我想講講我認(rèn)識(shí)的俗人劉，因?yàn)樗麑?duì)我的影響蠻大。

我先講講他的不俗之處。

背景是：我們生在山區(qū)的一個(gè)小城市，信息和經(jīng)濟(jì)落后，雖然我們并不認(rèn)為自己所處山區(qū)。

和他認(rèn)識(shí)在初中，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)班，印象中他瘦瘦的，知識(shí)蠻豐富，健談，城里娃。

記得第一次去他家，跟他借的書(shū)是《哈利波特》，當(dāng)時(shí)好像出了五本。這是我向他“借”東西，或者說(shuō)向他“學(xué)”的開(kāi)始。

初中時(shí)，他喜歡看報(bào)刊，我和他經(jīng)常逛我們學(xué)校旁邊的郵局報(bào)刊亭，他訂閱的報(bào)刊有《足球周刊》《少年周刊》《兒童文學(xué)》《體壇周報(bào)》。我也開(kāi)始看。

他當(dāng)時(shí)讀的書(shū)有韓寒的《長(zhǎng)安亂》，jk羅林的《哈利波特》系列，易中天品三國(guó)系列。我也開(kāi)始讀。

初一學(xué)期結(jié)束后，他轉(zhuǎn)學(xué)了。

看到他轉(zhuǎn)學(xué)，刺激和啟發(fā)了我，“原來(lái)可以轉(zhuǎn)學(xué)阿”，于是死記硬背，

初二上學(xué)期結(jié)束后我也轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到一個(gè)更好的寄宿的私立學(xué)校。

從借《哈利波特》開(kāi)始，幾乎每周周末到他家還書(shū)與借書(shū)，成了一個(gè)習(xí)慣，從初中一直到高中。

他喜歡足球，向我展示了一個(gè)足球的世界，一個(gè)外面的外國(guó)的世界，他告訴我世界杯與歐洲杯的區(qū)別，告訴我聯(lián)賽與俱樂(lè)部的關(guān)系，球員與俱樂(lè)部及國(guó)家隊(duì)的關(guān)系。

他喜歡聽(tīng)收音機(jī)，里面是另外的一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音和世界，有足球的聲音轉(zhuǎn)播，有說(shuō)書(shū)，有新聞，有討論的節(jié)目。他陪我去買(mǎi)了我的第一個(gè)收音機(jī)，記得有個(gè)深夜我用短波來(lái)搜索信號(hào)，一個(gè)波段一個(gè)波段的搜，收聽(tīng)到了好多陌生的聲音，記得有次搜索到美國(guó)的voa廣播電臺(tái)，當(dāng)時(shí)播放著批評(píng)中國(guó)政府的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)聽(tīng)著的我身體在顫抖。這種時(shí)候充滿(mǎn)了興奮和不可思議?？墒沁@不可思議，卻無(wú)法與人交流和分享。

這不可思議，是我們從跨過(guò)童年階段后，尋找到的替代品，童年沒(méi)有了，沒(méi)有了內(nèi)在的快樂(lè)，只好向外索求。這不可思議，是我們自己的孤獨(dú)，不愿，也阻止我們?nèi)ズ腿私涣髋c分享，好像自己找到了一個(gè)藏身的好地方，只有朋友才愿意告訴他這個(gè)地方的存在。如果你輕易的告訴了別人這個(gè)藏身的地方，多數(shù)人會(huì)顯出輕視和瞧不起的表情，他們說(shuō)：這算什么藏身的地方，甚至認(rèn)為是個(gè)垃圾堆呢。他們簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，就可能摧毀你心中這個(gè)藏身去處的樂(lè)趣所在，因?yàn)樗麄兛床坏?，感受不到，?lè)趣所在的地方。因而，當(dāng)我們?cè)囍窒磉@隱藏的樂(lè)趣時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面的人并不認(rèn)可，他們會(huì)質(zhì)疑你的行為，進(jìn)而會(huì)減弱你的樂(lè)趣，可這樂(lè)趣是要分享與共享的，沒(méi)有辦法分享時(shí)，自己會(huì)難受，這種難受里面有

寂寞，孤獨(dú)，矛盾，缺少認(rèn)可，缺少玩伴，對(duì)抗。

被甩出童年之后的無(wú)所適從。是這個(gè)，使我們聯(lián)系在一起。

之后是音樂(lè)，搖滾樂(lè)。

他給我聽(tīng)linkinpark的numb，到后來(lái)的這整張專(zhuān)輯，到他們的所有專(zhuān)輯。當(dāng)時(shí)沒(méi)有mp3就借他的聽(tīng)。后來(lái)他陪我買(mǎi)了我的第一個(gè)mp3。

應(yīng)該是初三的時(shí)候，他去了林肯公園在上海的演唱會(huì)。

linkin park是個(gè)起點(diǎn)，之后接觸到更多的搖滾歌曲，到后來(lái)我們喜歡的green day。他們伴隨著我們走過(guò)了初中和高中。

我們并不合群

并不合群的人所做所為只會(huì)增加他的不合群。他覺(jué)得只有不合群才能找出自己的個(gè)性，才能確定自己和他人的不同。

不合群的人想要吶喊，可并沒(méi)有吶喊空間。他受到了壓抑，于是他開(kāi)始在內(nèi)心中，在大腦中吶喊，吶喊著他身處的這一切，這一切都不是他想要的，他覺(jué)得：現(xiàn)實(shí)怎么是這樣的？他不能夠適應(yīng)。他也不愿意適應(yīng)。打個(gè)比方是：一個(gè)小樹(shù)和周?chē)男?shù)，樹(shù)本喜陽(yáng)，可這一片的樹(shù)處陰，于是周?chē)男?shù)就逐漸適應(yīng)了陰，適應(yīng)了黑暗，并且相對(duì)過(guò)得容易，這一顆小數(shù)不愿處陰，他知道，他知道有陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的存在，他知道他自身的所需和所求。這棵小樹(shù)選擇是：拒絕在陰處成長(zhǎng)。拒絕成長(zhǎng)的結(jié)果是被動(dòng)成長(zhǎng)，小樹(shù)的內(nèi)在永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。發(fā)芽，并無(wú)真正的成長(zhǎng)。如是。

現(xiàn)在回想，初中與高中的日子的壓抑，壓抑到晚上聽(tīng)著搖滾歌曲才能入睡，聲音越開(kāi)越大，響了一整晚。

初一時(shí)，和他加入了99讀書(shū)俱樂(lè)部，通過(guò)寄過(guò)來(lái)的書(shū)目買(mǎi)書(shū)。以此我知道原來(lái)有這么多的書(shū)，想買(mǎi)很多書(shū)，以此開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。

初三時(shí)的他，讓家人給他買(mǎi)了電腦，聯(lián)了網(wǎng)?？粗暇W(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的世界。

他玩魔獸爭(zhēng)霸，紅色警戒，到后來(lái)的《使命召喚》，還有很多單擊的游戲。后來(lái)他買(mǎi)游戲方面的雜志《大眾軟件》，后來(lái)我也跟著買(mǎi)。

到高中，他和老師對(duì)抗。

到后來(lái)的他拒絕參加高考。

至此，如果太史公要評(píng)述，可能會(huì)曰：不俗。

后來(lái)他是怎么變俗的呢？