期待已久的正面管教課終于開課了，先來了一個簡單的開課儀式，首先感謝我們的菲姐做我們的主持人，帶來精彩的開班致辭。今天也有幸請來了我們的真姐，這位高級講師可是很難請到的，最后就是我們的專業(yè)講師——侯爸。
在正式上課之前，阿真講師先為我們簡單介紹了一下侯爸，侯爸不僅是正面管教講師，還是三級心理咨詢師。
上課的時候，侯爸讓我們開啟頭腦風暴來說一下孩子對家長的挑戰(zhàn)，比如：叛逆問題、愛發(fā)脾氣、無理取鬧等等。
一、新知
1.父母是原件，孩子是復印件，父母的一舉一動，都影響著孩子。
2.和善可以彌補堅定，堅定也可以彌補和善，二者是互補的，在和善與堅定中生活的孩子，要比一般的孩子自信，更能讓人感到幸福，更能傳遞幸福。
3.要學會換位思考，站在孩子的立場上想想孩子是怎么想的，尊重孩子。
二、改變舊知
在聽完侯爸講課后才發(fā)現(xiàn)，原來打、罵、比較、溺愛的管教方式是錯誤的。
在孩子咬手指頭的時候，不能一遍遍的提醒，這對于孩子來說是一種暗示，應(yīng)該轉(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子這樣就不知不覺的改正過來了。
三、實踐
以往孩子在學校不聽話的時候，做錯了事情，大部分都是以大聲呵斥來讓他們改正自己的錯誤，比如在給孩子們玩玩具的時候，為了不讓他們說話，一直一遍又一遍地在重復說不要說話，這其實是讓他們產(chǎn)生心理暗示，要一直說話。
直到上了侯爸的正面管教課后，從中發(fā)現(xiàn)，對于孩子需要用指導的方式來進行，在他們玩玩具的之前，先和他們說：“玩玩具可以說話嗎？”然后他們說：“不能”，“那要是說話了呢”？“誰說話就把誰的玩具收了”，“好，現(xiàn)在開始玩吧?！?/p>
其實從這件事情上可以看出，多多傾聽孩子的內(nèi)心，做一個和善和堅定的老師，給孩子一個明確的定位。
