幾日前，好友推薦我看泰國(guó)影片《天才槍手》，講述了天才高中生小琳通過考試牟取暴利的故事。我當(dāng)時(shí)挺無(wú)感，覺得這種描寫校園作弊的電影，不值得去影院看。所以就讓好友詳細(xì)劇透了一番，沒想到的是，已知?jiǎng)∏榈奈?，仍然被電影的神剪輯給驚出了一身冷汗，大氣不敢喘，這剪輯太牛了。影片的氣氛渲染的非常到位，考場(chǎng)中涂卡的“沙沙”聲，老師的倒計(jì)時(shí)、音樂……都讓我覺得身臨其境，心跳加快，捏了一大把汗啊。值得回票價(jià)，推薦。（注：接下來(lái)的文章內(nèi)容涉及到劇透喲。）

影片中出現(xiàn)了兩個(gè)天才，小琳和班克。

兩個(gè)人的共同點(diǎn)是：天才學(xué)霸。

但是，結(jié)局時(shí)：一個(gè)自首，一個(gè)被退學(xué)，終生不能參與出國(guó)考試。

原本可以風(fēng)風(fēng)光光獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)深造的天才，竟然淪落到如此地步，讓人扼腕痛惜的同時(shí)，也讓人反思：

一、教育制度

小琳之所以會(huì)答應(yīng)組團(tuán)作弊，有兩個(gè)因素：

其一是考試的時(shí)候，小琳發(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容和好友格蕾絲的輔導(dǎo)資料一樣時(shí)，聽到老師說(shuō)：“這次考試很難，還沒找我輔導(dǎo)的同學(xué)，等著不及格吧。”小琳頓時(shí)明白了，老師在通過泄題的方式賺取外快。

這類的事件，生活中也有。記得幾年前去朋友家玩，朋友說(shuō)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。我很好奇，小學(xué)4年級(jí)的數(shù)學(xué)到底有多難。翻開正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的孩子書本，我松了口氣，很簡(jiǎn)單，只要運(yùn)用公式就可以了?？墒呛⒆右活^霧水的問我，“什么公式？”

“你老師沒有教？你的課堂筆記呢？”

“在這里，沒有教過。”

我翻看孩子記錄詳細(xì)的課堂筆記，果然見不到公式。我一邊教孩子具體的公式及運(yùn)用，一邊暗自猜想：什么情況？老師為什么放著簡(jiǎn)單的路不走，繞這么一大個(gè)彎？

過了兩周再去朋友家里，朋友說(shuō)已給孩子報(bào)名了數(shù)學(xué)老師的家教輔導(dǎo)，測(cè)試成績(jī)有所提升。孩子則笑著告訴我：“小姜姐，你說(shuō)的那個(gè)公式，后來(lái)在老師家里，老師有教?！?/p>

聽完孩子的話，頓時(shí)，我覺得無(wú)語(yǔ)了，這是什么老師啊。我想，教育部現(xiàn)在規(guī)定老師不許開補(bǔ)習(xí)班，或許就是為了杜絕這種現(xiàn)象吧。

其二是20萬(wàn)泰銖的贊助費(fèi)。小琳的父親是個(gè)老師，經(jīng)濟(jì)并不寬裕，影片開始的時(shí)候就有一段精彩的“砍價(jià)”，小琳通過自己的學(xué)霸優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取到了學(xué)費(fèi)減免、餐費(fèi)減免，看得出小琳不愿意增加父親的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?？墒牵F(xiàn)實(shí)卻給了她一棒，這點(diǎn)正是小巴說(shuō)服她參與集體作弊的點(diǎn)。

二、社會(huì)因素

人，生而不平等。有的人一出生就注定了悲劇，而有的人一出生卻含著金湯匙，一輩子衣食無(wú)憂。影片中的小巴等富家子弟，可以通過父輩的財(cái)富積累享樂，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是為了給父母交差?？墒菍?duì)于小琳和班克來(lái)說(shuō)，他們需要努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。對(duì)于小巴而言，出國(guó)很簡(jiǎn)單，可是對(duì)于小琳和班克來(lái)說(shuō)，如果沒有全額獎(jiǎng)學(xué)金，出國(guó)留學(xué)是不可能的事情，尤其是對(duì)于班克來(lái)說(shuō)，他渴望金錢來(lái)改善生活。

命運(yùn)的不公，導(dǎo)致了一系列的悲劇。

我想說(shuō)，與其抱怨命運(yùn)的不公，不如接受命運(yùn)的安排。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是帶著使命來(lái)到。而每個(gè)人的身上，都已經(jīng)具備了成功快樂的資源。就像影片那樣：窮人的孩子是天才，富人的孩子卻不學(xué)無(wú)術(shù)。很有意思，不是嗎？從某種程度來(lái)說(shuō)，命運(yùn)其實(shí)很公平。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有自己的坎需要邁。

三、父母的愛

給孩子最好的愛，就是爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸。

影片安排的很讓人深思，小琳只有爸爸，班克只有媽媽?？墒窃谖铱磥?lái)，小琳的爸爸卻勝過班克的媽媽。

小琳的爸爸，戲份挺多，似乎總在默默的支持和陪伴著女兒。我想，這是這份支持和陪伴，才讓小琳自信滿滿、臨危不亂、處變不驚……

班克的媽媽，在影片中連正臉都沒露。似乎總在拖班克后腿，讓他幫忙洗衣服送衣服，雖說(shuō)無(wú)奈，但是面對(duì)第二天就參加獎(jiǎng)學(xué)金考試的兒子，依然讓他送衣服到深夜，實(shí)在是有點(diǎn)不解?；蛟S是這份無(wú)法逃避的責(zé)任壓得班克喘不過氣，班克似乎總是充滿了緊張和敵意，一副世界欠了我的表情，讓人實(shí)在喜歡不起來(lái)。

不一樣的父母，養(yǎng)育了一樣的天才，卻養(yǎng)育了截然不同的心態(tài)。當(dāng)班克嘗到了通過考試牟取暴利的甜頭，開始黑化，要挾小琳繼續(xù)通過作弊牟取利益時(shí)，那眼神讓人心寒。

小琳想到了那個(gè)無(wú)論發(fā)生什么，都陪在自己身邊的爸爸，頓時(shí)有了勇氣推開門，笑著說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，選擇在我?！?/p>

小琳在爸爸的陪伴下，選擇了自首。我想，這是最好的結(jié)局。與其擔(dān)驚受怕，被人要挾一輩子，不如自首后從頭開始。亡羊補(bǔ)牢，猶未晚矣。

而班克，雖說(shuō)有一個(gè)媽媽，但媽媽的存在幾乎是隱形的。一個(gè)人的他，只能在黑化的路上越走越遠(yuǎn)，淪陷為金錢的奴隸。

四、價(jià)值

當(dāng)看到小琳為了幫人作弊而失去全額獎(jiǎng)學(xué)金和放棄出國(guó)考試成績(jī)，班克則為了200萬(wàn)泰銖被退學(xué)和終身不得參與出國(guó)考試，我很心痛。

為了眼前的利益，而放棄了光明的未來(lái)。這在我們看來(lái)，是不智之舉，可是，天才如他們，為什么就看不出來(lái)呢？

在教育的過程中，比起知識(shí)，我覺得培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀、人生觀更重要，而最重要的是，要做一個(gè)品德高尚的人。

德者本也，財(cái)者末也。仁者以財(cái)發(fā)身，不仁者以身發(fā)財(cái)。

我想，我們需要讓孩子懂得，真正有價(jià)值的東西到底是什么。

不然的話，即使是天才，也過不好這一生。