一提起學(xué)生時(shí)代，都是美好的回憶。
那些記憶閃著光，帶著溫暖，帶著友情，還帶著趣味，令人難以忘懷。
我的學(xué)生時(shí)代那時(shí)候的老師非常負(fù)責(zé)，要求的很嚴(yán)格，老師不管學(xué)生家庭條件好壞，學(xué)生天賦如何都一視同仁。
那時(shí)有一個(gè)規(guī)定就是要求我們放學(xué)就要到學(xué)習(xí)小組，先寫完作業(yè)然后再回家。
我們學(xué)習(xí)小組是按家庭住的遠(yuǎn)近組成的，離家最近的組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組一般六七個(gè)人，我們這個(gè)小組好像是6個(gè)人。
記得有：候朋、候玉、楊化英、李曉丹、李建臣還有我。
我被選為組長(zhǎng)，所以學(xué)習(xí)小組要設(shè)在我家。
我家住的是父親單位分的公房，是一個(gè)東西向的廂房。
因?yàn)槭且粋€(gè)組的組員，所以放學(xué)后就要一起走，到了我家之后我們都很自覺(jué)，將書包里的本和筆拿出來(lái)就開(kāi)始寫作業(yè)。
寫完作業(yè)是評(píng)當(dāng)日優(yōu)秀組員時(shí)間，有趣的是候朋為了當(dāng)先進(jìn)組員想現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。
他拿來(lái)我家的雞毛撣子，在我家墻上的宣傳畫上來(lái)回的掃動(dòng)，以示他在做好事。
接著撂下雞毛撣子又操起條帚掃屋地，實(shí)際我家的地早已經(jīng)被母親掃得干干凈凈。墻上的宣傳畫母親也每天都在擦，所以侯鵬做的這就是無(wú)用功。
雖然侯朋看似賣力的在表現(xiàn)，但是同學(xué)們卻不認(rèn)同，他們先是吃吃的笑，接著耿直快人快語(yǔ)的李建臣就直接提出異議。
“侯朋這就是現(xiàn)場(chǎng)顯勤顯能耐，這樣做不算數(shù)！如果都像他這樣做的話，我也能做！他這樣做要是被選上優(yōu)秀學(xué)員那我就投棄權(quán)票！你們大家看著辦！”
李建臣這一番有理的話一出 我就看侯鵬的臉，他的臉色很難看，非常難為情的低下了頭。
我一看這局面僵持著讓侯朋下不來(lái)臺(tái)，雖然侯朋做的不對(duì)，但是，終究一個(gè)男孩子也是要臉面的，我作為一個(gè)組長(zhǎng)就要出來(lái)調(diào)停。
“我覺(jué)得侯朋的本意是好的，不管怎么說(shuō)我們不否認(rèn)他是在做好事，但這個(gè)做好事卻是在敷衍，所以李建臣提出的異議是正確的，那今天侯朋做的這個(gè)好事就不能參評(píng)優(yōu)秀學(xué)員，所以這個(gè)不能給小紅花…”
然后我轉(zhuǎn)向候朋問(wèn)道：“侯朋，我這樣處理你認(rèn)同嗎？”
候朋自知做的有錯(cuò)，爽快回答：“認(rèn)同！我承認(rèn)做的不對(duì)，我以后不會(huì)這樣了！”
然后我又表?yè)P(yáng)李建臣：“你敢于揭露壞人壞事，你這種行為非常好！我征求一下大家的意見(jiàn)，今天的優(yōu)秀學(xué)員就讓你來(lái)當(dāng)，你看怎么樣？”
李建臣沒(méi)有點(diǎn)頭，他看向大家，是想聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
結(jié)果大家一致同意李建臣當(dāng)選今天的優(yōu)秀學(xué)員。
我在家里墻上掛著的光榮榜上在李建臣的名字下面貼上了一朵小紅花。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，這件事當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有趣，現(xiàn)在想來(lái)非常的有意義！
這說(shuō)明一個(gè)道理，人不能虛偽，誠(chéng)實(shí)的人會(huì)受到大家的尊重。
放幾個(gè)有年代感的學(xué)習(xí)用具，讓大家一同回憶那令人難忘的學(xué)生時(shí)代！
