? ? ? 本周是《好媽媽》主題的第三個(gè)周，從認(rèn)識(shí)好媽媽，對(duì)媽媽的日常生活和職業(yè)的了解延伸到了親密的一家人，有爸爸，媽媽，寶寶等家人在一起的場(chǎng)景，同時(shí)又讓幼兒感受到家人對(duì)自己的關(guān)心、疼愛，體驗(yàn)與家人在一起的幸福時(shí)光。并讓幼兒通過一個(gè)拼擺或繪畫等形式表達(dá)出來。

? ? ? 這天在拼擺區(qū)，皮皮小朋友就拼擺了他和他的爸爸媽媽們一起去游樂場(chǎng)玩的場(chǎng)景。一開始的時(shí)候，他不知道要拼擺什么？我就問他：平常周末爸爸媽媽都會(huì)帶你到哪里玩呀？他說：爸爸媽媽會(huì)帶我去游樂場(chǎng)玩。我最喜歡去游樂場(chǎng)玩啦！那里有大大的滑滑梯，還有旋轉(zhuǎn)木馬。我說：那你和爸爸媽媽一起去游樂場(chǎng)開心嗎？皮皮說：很開心，我說：那你可以把他給拼出來呀！

? ? 皮皮在拼擺媽媽的時(shí)候，我問她：媽媽的頭發(fā)是什么樣子的，扎不扎頭發(fā)？平常出門玩都會(huì)帶些什么呀？他說：扎頭發(fā)，他就用了一個(gè)半圓形還有兩個(gè)三角形拼了一個(gè)媽媽扎頭發(fā)的皮筋，還有媽媽會(huì)會(huì)帶包，包里面有很多的東西，然后皮皮就用一個(gè)半圓形的拼擺積木和幾個(gè)正方形的積木拼擺了媽媽的手提包。我看到皮皮還用很多小圓點(diǎn)積木拼擺媽媽的項(xiàng)鏈。他自己的手里拿著糖葫蘆，旁邊還有他的爸爸。他們一家人手拉著手非常的開心。還拼了一個(gè)大大的滑滑梯，滑滑梯有高有低，畫面十分的豐富。

? ?

? ? 我看到詩涵小朋友今天在拼擺區(qū)進(jìn)行拼擺，我問她你拼的是什么呀？

? ? 詩涵說：我拼擺的是爸爸媽媽給我過生日，還給我唱生日快樂歌。這個(gè)是蛋糕，蛋糕上面還有草莓和奶油，上面還有4顆蠟燭，這是我過的4歲生日。媽媽在邊拍手邊給我唱生日快樂歌，爸爸還給我準(zhǔn)備了我喜歡的禮物。

? ? ? 孩子們隨著對(duì)人物的觀察和認(rèn)知，在拼擺人物方面有了一些比較細(xì)微的觀察，例如：人物的五官都給進(jìn)行了拼擺。詩涵小朋友在拼擺人物時(shí)，還把人物的人體結(jié)構(gòu)，給拼擺了出來，從上往下，有頭，脖子，身體，還有腿。在拼擺小手的時(shí)候，詩涵說：我們有五根小手指，她就用了五根小木棍。在拼擺頭部時(shí)，一開始遇到了一點(diǎn)小困難，拼擺玩具中的圓形積木太小，詩涵拿了一個(gè)半圓形的積木當(dāng)眉毛，但是放不開，怎么辦呢？我就引導(dǎo)她用短的小木棍拼成一個(gè)頭。還有在拼擺人物的比例時(shí)，例如：詩涵在拼擺人物時(shí)，我引導(dǎo)她觀察人物的高低比例，寶寶是最小的，爸爸媽媽要比寶寶高。注重人物比例的協(xié)調(diào)。

? ? 隨著人物拼擺的不斷成熟，情景性也在不斷的加強(qiáng)。從拼擺的成品中能看出來小朋友們所表達(dá)的親密的一家人的場(chǎng)景，非常的豐富，有家人一起出去玩的，有一起過生日的，還有一起去公園玩的等一些快樂的時(shí)光。

? ?

? ? ?