相對于玩具來說，孩子更容易為了獲得愛，關注，交流和認可而努力表現(xiàn)。家長應該依靠他們和孩子之間的感情來激勵孩子，而不是靠獎勵。
從書中看到這句話，非常觸動?，F(xiàn)如今做父母的都知道小孩子要多鼓勵，但我們中的大部分其實都使用錯了方法，誤把獎勵當成了鼓勵。
獎勵其實是想要控制子女行為的一種手段。
獎勵好的行為，是希望孩子可以保持下去。在孩子有些不好行為的時候，提供獎勵，希望孩子可以不要這樣做。
在做早教老師的時候，我班上有個小女孩，每次都是歡歡喜喜的來上課，上課的過程中也很配合。但是有一天，她非常排斥進教室，甚至哭鬧了起來。 帶來上課的家長沒有去詢問不想上課的原因，也沒有做任何溝通，就說乖，我們進去上課，上完課我們去吃冰淇淋，去游樂場，去抓娃娃….. 漸漸的，小女孩停止了哭鬧，進來上課了。 從那之后，小女孩來上課哭鬧的次數越來越多，冰淇淋，游樂場也逐漸的無法滿足她。
獎勵的確是有效的，可以讓你的孩子看起來很乖。但是他們并不快樂，而且治標不治本，還容易導致很多嚴重的問題。
1. 如果我們不斷承諾，孩子也會不斷要求。
就像那個小女孩一樣，孩子的要求會越來越多。更大的汽車，更多的玩具，更長的電視時間….. 到最后，獎勵就會失去作用，因為物質帶給人的滿足感，是有限的。超過了某一點，獎勵將無法再提供滿足感。
2. 孩子會為了獎勵或表揚而做事，但并不是真想做。這將導致孩子喪失自發(fā)性，而過于依賴別人。
有多少莘莘學子，寒窗苦讀十余載，高考結束，上了大學，就像掙脫了韁繩的馬。沒有了家長，老師的耳提面命，也不再有獎勵反饋，別提什么努力學習，豐富閱歷，他們所求不過一個畢業(yè)而已。追求獎勵的孩子往往就只想完成最低要求。畢業(yè)之后，找一份還算滿意的工作，為了生活忙碌，拼搏。他們在公司里做著別人安排下來的工作，終其一生都在追尋別人的表揚，獎賞，肯定，看得起，到最后卻沒能認識自己。他們不會快樂，因為幸福只能來自讓我們的內心感到滿足的東西，而這并不需要別人的掌聲。
3. 獎勵聽話的孩子是一種操縱，孩子們能感覺到你在把自己的意愿強加到他們身上。
表揚就是對聽話孩子的一種獎勵。但表揚其實是一種居高臨下的表達方式，傳達的是父母的意愿，得到滿足感的也是父母而不是孩子。我們只聽說過父母表揚孩子，從沒聽說過孩子表揚父母吧。這種表揚，實際上就是一種操縱，你希望孩子按照你滿意的狀態(tài)保持下去。
4. 獎勵等同于懲罰，因為孩子們只有順從才能獲得獎勵，否則就一無所獲。
無論是獎勵好的行為還是壞的行為，最終目的都是讓孩子順從。也就是說孩子要違背自己的意愿才能獲得獎勵，這對于小孩子來說，和懲罰并沒有什么差別。
不使用獎勵或贊美, 并不意味著你不能在孩子每次成功的時候欣賞和鼓勵他們，只是不要試圖操縱孩子的行為。我們可以用贊賞和認可來取而代之。
我們可以這樣做：
1. 幫助孩子關注自己的成就感，成就感可以激勵孩子學習。
把滿足感從我們身上轉移到孩子身上，并幫助他們去關注自己的滿足感，成就感。比如，孩子用積木搭了一座高樓，并且很興奮的跟你說，“媽媽，快看我搭的樓高不高？ ” 這時我們就可以說，“哇，好高呀！ 你搭了一座高樓大廈是不是很開心呀？ ” 這樣就會幫助孩子去關注自己的成就感，進而起到激勵的作用。
2. 幫助他進行自我評價
引導小朋友做自我評價，可以幫助TA更好的認識自己。還是剛剛上面的例子，我們可以說，“寶貝，你覺得你搭的這個高樓漂不漂亮呀？” “穩(wěn)不穩(wěn)呀？” 無論小朋友是回答“漂亮”，還是 “我覺得這里還可以加一塊”， 都是TA對自己的評價。我們并不需要對他的自我評價進行糾正。
3. 詢問他的感受
就像我班上的那個小女孩，家長可以去詢問她的感受，為什么今天不想進教室呢？是發(fā)生了什么事嘛？ 針對她的感受，幫助她想出解決的辦法。她會感受到關心和被關注。
4. 多使用以我為主語的語句，而不要對孩子進行論斷。要強調你的感受，而不要評價孩子的表現(xiàn)。
與其說，你真會穿衣服；不如說，我覺得你的衣服真好看。
與其說，你真是個小小藝術家； 不如說，我覺得你很有畫畫的天賦。
與其說，你把飯都吃了，真是個好孩子； 不如說，我猜你是餓了。
5. 對事不對人。父母應該對孩子表現(xiàn)出興趣和認可。
當你的孩子抱著一幅TA的作品跑過來給你看的時候，TA是希望你對他的作品表示出興趣和認可。如果我們說，“寶貝，你真棒！” 是起不到任何作用的，小孩子會覺得你在敷衍TA， 沒有認真看TA的作品。所以我們應該在畫的細節(jié)上給出認可。比如，“這幅畫的色彩真好看”， 比如，“彎月亮是比圓月亮好看”……
表揚和獎勵是根深蒂固的習慣，畢竟我們大多數人就是這樣被教育和撫養(yǎng)長大的。想要用贊賞和認可來取而代之是需要付出努力的。然而后者會讓你和孩子都感覺更充實，并加深你們的親子關系。
如果你也希望你的孩子成為能夠自我激勵，走自己的路，追求自己理想的人。那么請把褒獎改成欣賞。
教育是一生的事業(yè)，做父母的，任重而道遠。
