001+小指甲麻麻

讀《和時(shí)間做朋友》有感

讀這本書給我的5點(diǎn)啟示：

01 時(shí)間是任何人都無法管控的，需要開啟心智的力量，和時(shí)間做朋友

02 一切都靠積累，一切都可以提前做準(zhǔn)備，越早醒悟越好，要有偉大的理想，拒絕庸庸碌碌，才能把未來的日子堆砌起來變成一個(gè)偉大的生命，否則永遠(yuǎn)是一堆瑣碎，這一觀點(diǎn)和照周老師的觀點(diǎn)不謀而合

03 往往不是有了興趣才能學(xué)好，而是做好了才會(huì)有興趣，看待問題的方式會(huì)影響我們決策的時(shí)間

04 回避困難是造成效率低下的最主要原因，合理的時(shí)間安排應(yīng)該是這樣的：簡(jiǎn)單的部分要迅速做完，而后把節(jié)約出來的時(shí)間投放在處理困難的部分上

05無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我們所面臨的大多數(shù)任務(wù)其實(shí)都是“重復(fù)性的”，只要遇到重復(fù)性任務(wù)，在做過一次后，立即總結(jié)整理，將流程梳理清楚，經(jīng)過后來的實(shí)踐把它變成“閉著眼睛也能做好”的事情，這是提高效率、減少失誤的最根本手段

我需要做出的三點(diǎn)改變：

01: 重塑自己的心智，洗盡時(shí)代著我們身上烙下的浮夸、急躁的印記

02: 學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽時(shí)利用多余的腦力處理兩個(gè)方向的信息“回顧”于“預(yù)期”，一旦決定傾聽，要主動(dòng)幫助說者進(jìn)入“傾訴狀態(tài)”

03 接受自己的不完美，忍受一定的未知

自己馬上可以執(zhí)行的一個(gè)方面：

作為一名教育工作者，不僅要管理好自己，重要的是還能啟發(fā)學(xué)生管理好自己。

文中提到讓作者非常驚訝的現(xiàn)象：“為了真正解決學(xué)生的問題，老師不得的重復(fù)其實(shí)已經(jīng)有無數(shù)老師早就“前仆后繼”地講給他們聽過的道理。在這個(gè)過程中，最要命的是，我的重復(fù)被部分學(xué)生認(rèn)為是有必要的同時(shí)，再次被更多的學(xué)生視而不見、聽而不聞?！?/p>

面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，接下來我會(huì)嘗試以下兩種方法：

01 用文字、圖片等形式記錄自己遭遇的尷尬，避免遺忘。定期拿出來回顧一下。就這樣不斷的提醒自己，很多錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了。

02盡量弱化痛苦，控制自己的情緒，牢記“你并不孤獨(dú)”不找借口，不埋怨別人，不被大腦的直接反應(yīng)所左右，這樣想，就釋然了。

這樣做不僅可以大大節(jié)約時(shí)間，重要的是還可以省去很多麻煩。

付出不亞于任何人的努力，跟時(shí)間做朋友，成就精彩人生。