? ? ? ? 感謝孫媽今天給我們上了這么一堂課，孫媽自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谄渌胤蕉紝W(xué)不到的，感恩。
? ? ? ? 首先，這堂課最后的結(jié)語(yǔ)我非常的能認(rèn)同。“學(xué)習(xí)的本質(zhì)，不是記住了哪些知識(shí)，而是引發(fā)了哪些思考。”
? ? ? ? 真的，一堂課下來(lái)，信息量其實(shí)是很大的，可能今天記住了過(guò)幾天就忘了。我不能說(shuō)全部明白了，理解了，因而我想說(shuō)說(shuō)我所感悟了的。
? ? ? ? 鑒于人的這種記憶遺忘曲線，即時(shí)的輸出就變得很重要。學(xué)習(xí)，不在于拍了多少?gòu)坧pt，記了多少筆記，而是這一節(jié)課下來(lái)，你把多少東西變成了自己的。就說(shuō)說(shuō)我自己，我常常是筆記也記了，ppt也拍下來(lái)了，但是照片過(guò)段時(shí)間也許就隨手刪了，筆記也很少會(huì)再看，因?yàn)橛浀闹幸?guī)中矩，太多了。自己總結(jié)的文章反而會(huì)經(jīng)常點(diǎn)開(kāi)看看，不知道大家是不是這樣，因?yàn)榍宄约菏?，所以覺(jué)得這篇輸出很有必要，不能辜負(fù)了這節(jié)課。用自己話往往更容易變成自己的東西。
? ? ? ? 我們常說(shuō)要換位思考，在這之前，我認(rèn)為的換位思考是自認(rèn)為站在對(duì)方角度看待問(wèn)題，諒解對(duì)方。而今天后，我明白了真正的換位思考，首先要站在對(duì)方角度出發(fā)，拋開(kāi)習(xí)慣性的自我，應(yīng)用Disc工具，首先學(xué)會(huì)判斷，從而對(duì)癥下藥。對(duì)于這4種行為風(fēng)格，應(yīng)在記憶的前提下，進(jìn)行理解，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)運(yùn)用。了解其特質(zhì)，掌握與之相處的原則。并向花姐學(xué)習(xí)養(yǎng)成時(shí)刻以帶團(tuán)思維看待事情，不斷訓(xùn)練自己對(duì)工具的運(yùn)用能力，達(dá)到更好的溝通解決問(wèn)題的效果。
? ? ? 要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合調(diào)整自己的四個(gè)特質(zhì)，讓其發(fā)揮作用。
? ? ? ? 其實(shí)和人打交道也可以不難，只要你讓別人舒服了也就達(dá)到了目的。以后在做任何事情，和任何人打交道前都先在心里問(wèn)一遍自己，她希望我怎么做，而不是我怎么應(yīng)對(duì)。
? ? ? ? 每個(gè)人都有D、I、S、C，只是偏向不同，因境因事而變。要學(xué)會(huì)做組合，打配合。
? ? ? ? 接下來(lái)補(bǔ)充幾個(gè)有一點(diǎn)想法的點(diǎn)。
1.本我+外我-->綜合行為模式
一個(gè)人無(wú)需把自己早早的給框死了，也許你生來(lái)是這樣，但在后來(lái)下意識(shí)的做改變過(guò)程中，一個(gè)新的、綜合的行為模式誕生了。在我的理解上，本我比較偏感性，常常因?yàn)樘^(guò)隨性而發(fā)造成一些不愉快，而這個(gè)時(shí)候綜合的這個(gè)我就會(huì)做出理性的判斷并可以進(jìn)行彌補(bǔ)。
2.①組織需求、②能力與③興趣這三者，若光有①②，則做事缺乏動(dòng)力；若光有①③，則力不從心；若光有②③，則郁悶，這是只能跳槽。所以我們應(yīng)找出三者相交的領(lǐng)域，以找到一個(gè)最適宜的點(diǎn)。而想要了解組織需求，需多了解這個(gè)企業(yè)的文化、產(chǎn)品、目標(biāo)客戶等。
3.認(rèn)識(shí)≠了解，開(kāi)始的認(rèn)識(shí)只不過(guò)是表象，試問(wèn)怎么可以憑著表象就對(duì)其做出判斷繼而草率采取措施呢？
4.能干并不代表會(huì)干，能說(shuō)并不代表會(huì)說(shuō)，往往我們需要根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)所要求的去做，去說(shuō)。
5.學(xué)會(huì)溝通，其實(shí)也就是會(huì)說(shuō)、會(huì)聽(tīng)、說(shuō)服別人認(rèn)同你。
6.影響力來(lái)自適應(yīng)。無(wú)論做什么都好，不要關(guān)心是否被大材小用，專心做好目前的事，適應(yīng)各種可能的安排、變化，則能力也有了。
7.接受性格的兩面性。我們每個(gè)人都不會(huì)只有一面，往往，一個(gè)人面對(duì)不同的人，展現(xiàn)出來(lái)的性格特質(zhì)也會(huì)不一樣。不要進(jìn)行自我懷疑，要好好審視，妥善為這兩面性的性格做好規(guī)劃。
最后，學(xué)海無(wú)涯，希望每一天都能有收獲。
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