一位年輕人小k，早晨碰到了原來(lái)學(xué)校的班主任，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了，估計(jì)他也想上前說(shuō)話(huà)，但老班主任似乎看見(jiàn)他了，把頭扭過(guò)去了。這樣他也省得和班主任打招呼了。本來(lái)事情就這樣過(guò)去了，他事后非常糾結(jié)，他一個(gè)勁的想早晨發(fā)生的一幕，揣摩是不是班主任對(duì)他有想法、不感冒。

其實(shí)，小k想多了，不是他情商不高，而是沒(méi)必要情商泛濫。

老師與學(xué)生之間本質(zhì)是師生關(guān)系，人確實(shí)需要禮貌，但沒(méi)必要為了現(xiàn)實(shí)自己情商不低，見(jiàn)到班主任就打招呼，碰到一個(gè)人就需要很親密的暢聊一通，似乎這樣更受認(rèn)可，在人際關(guān)系上更有安全感。那其實(shí)大家都很累，老師也不想把面部表情、走路時(shí)間都花在學(xué)生打招呼上。

所以，你簡(jiǎn)單點(diǎn)，不說(shuō)話(huà)不是啥大事，不打招呼不是有啥意見(jiàn)，別人聊天你沒(méi)參加，或者你內(nèi)心根本不是太想?yún)⒓舆@類(lèi)人際互動(dòng)，也沒(méi)太多人在乎你。