今天早上6：30叫孩子起床，很快就起來了。我習慣的問孩子，身體怎么樣？孩子說，還行。我用手試了試孩子的頭，感覺還是有點燙。我說，用不用量一下體溫。孩子說，隨便。我用體溫計給他量了一下。結(jié)果是37.8°。我問.還能去上學嗎？孩子堅定地回答說，能，媽媽，給我接一杯熱水吧。我給孩子接了一杯熱水，還準備了一些藥給他吃。孩子有點不太愿意吃藥，但是沒有抗拒，還是把藥都吃下了。然后快速吃完早飯，準備好書包就去上學了。我很感動，孩子發(fā)燒了還去上學，要是我該不想動彈了。我已準備好給他請假，沒想到，他要去上學了。中午放學回來，我繼續(xù)關(guān)心地問兒子，身體感覺怎么樣？孩子回答說，還不錯。中午午飯吃的還不少，還夸我做的土豆雞肉挺好吃的。吃飯的時候我跟孩子說，你去上學的時候，我給你班主任發(fā)短信了，跟她說，你早上又發(fā)燒了還堅持去上學，但有可能遲到幾分鐘。孩子開心的說，是嗎？怪不得老師沒讓我站在后面呢。還說如果去遲到了，老師會讓一上午都站在后面聽課的。這次我覺得我作對了，孩子也感受到了媽媽是愛他的。午飯后休息了一下，鬧鐘一響就馬上起來了。還風趣地說，鬧鐘吵死我了。我也順便說，是啊，鬧鐘也把我吵醒啦，好討厭的鬧鐘喲。臨出門前，孩子還習慣地跟我說，媽媽再見。我的心好暖，其實幸福就是這么簡單。看到孩子一天天進步，真的很開心。

感賞孩子發(fā)燒還堅持去上學。感賞孩子堅持吃藥，讓病好起來。感賞孩子時間觀念越來越強，現(xiàn)在不再是我督促他，而是他督促我快點幫他忙。感賞孩子聽媽媽的話，中午進行了一下午休。感賞孩子生病還堅持騎自行車去上學，不讓爸爸開車送他。感賞孩子放學按時回家，不讓媽媽擔心。感賞孩子越來越有禮貌，不再說臟話。以前是家長逼急了，也會說，傻逼，我靠等之類的話，進群學習以來，再也沒有在我們面前說過。

投射孩子感冒發(fā)燒很快好起來。投射孩子早點寫完作業(yè)，早睡早起上學不遲到。投射孩子與任課老師同頻同質(zhì)聽課效率高。投射孩子與學習習慣好的孩子一起交流學習，一起進步。