我每天都有關(guān)注群里信息，真的。做為班主任萬(wàn)老師做的這個(gè)份真是不錯(cuò)。

因?yàn)槲矣袀€(gè)朋友她前幾天問(wèn)我閨女上課情況，我說(shuō)了之后她很羨慕說(shuō)：“你們真幸運(yùn)分到一個(gè)付責(zé)任的班主任了。她家閨女也在高一，說(shuō)除了任課老師上課外。班主任根本不管學(xué)生上課情況，提交作業(yè)情況。幾天也不見班主任老師在群里發(fā)一條信息的，說(shuō)了好多。

此刻，我才發(fā)現(xiàn)沒有對(duì)比，就沒有發(fā)現(xiàn)。真的，我們的孩子在萬(wàn)老師班里，太幸運(yùn)，太幸福了。有萬(wàn)老師管著，提醒著，催著學(xué)習(xí)。

不過(guò)我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)感覺孩子是老師的一樣，在學(xué)校老師管，在家里了老師看不到，抓不住的，家長(zhǎng)真的是應(yīng)該上心了，畢竟三年高中很短暫，面臨著孩子改變?nèi)松\(yùn)的選擇。

我看到班主任萬(wàn)老師和其老師積極的帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)。做為家長(zhǎng)真的是很感動(dòng)，也很感謝！特別是班主萬(wàn)老師做的真是很好，做為家長(zhǎng)我是看在眼里，記在心上。

早起早早的喊孩子們起床背單詞，讀書；然后早早的跟著學(xué)生一起聽課，上課。特別是晚上，很晚了還在提醒我們的孩子們提交作業(yè)的，對(duì)作業(yè)做的沒有質(zhì)量的孩子們?nèi)f老師是很有耐心的提醒。

在上網(wǎng)課的時(shí)候，萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)有些孩子上網(wǎng)課的效果不是太好，就立刻想辦法，采取措施，改變方法。特別是文科班的，萬(wàn)老師知道孩子們的數(shù)學(xué)普遍差，也知道數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，理思路，講方法，于是想辦法讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師講數(shù)學(xué)課。

這一點(diǎn)非常好，萬(wàn)老師對(duì)學(xué)生真是用心良苦。說(shuō)實(shí)話，做為一個(gè)家長(zhǎng)，今天看到萬(wàn)老師發(fā)的信息很有感觸。

孩子是我們自己的，他和老師沒有一點(diǎn)點(diǎn)的血緣關(guān)系，為什老師要這樣對(duì)你，不厭其煩的，循循善誘的讓你學(xué)習(xí)，催你學(xué)習(xí)，難道是給老師學(xué)的嗎？

顯然不是，那時(shí)因?yàn)樽鳛槔蠋煹穆殬I(yè)道德，也是老師把我們的孩子都當(dāng)成了他自己的孩子去對(duì)待。

人生能有幾次幸運(yùn)呢？我們的孩子們?cè)谒麄兊膶W(xué)生生涯中，還是在最重要的高中時(shí)代遇到萬(wàn)老師這樣真誠(chéng)，有耐心，細(xì)心，貼心，敬業(yè)的好班主任，我們不應(yīng)該感到高興嗎，幸運(yùn)嗎？

做為家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，監(jiān)護(hù)人，我們不應(yīng)該配合老師工作，督促， 監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)嗎？

————做為家長(zhǎng)有感而發(fā)，如果說(shuō)的不當(dāng)之處還望大家海涵！一切都是為了我們的孩子。