現(xiàn)在每一個媽媽都知道帶孩子閱讀的重要性，也知道孩子早早的學(xué)會自己看書，對于將來開闊思維，作文的訓(xùn)練來說都是非常重要的。所以現(xiàn)在很多的家長們都喜歡帶孩子早早的開始認(rèn)字了，但是早早帶孩子識字的家長們通常都會遇到這樣的問題——有的漢字無論怎么教，孩子就是不認(rèn)識，即使你教了幾十遍，吼幾百遍，孩子也總是記不住。

我身邊就有這樣的例子。我們小區(qū)有一個孩子叫做豆豆，豆豆媽媽非常重視孩子的教育，買了很多的書，天天帶著孩子看書。但是總給孩子讀太累了，她就希望孩子在小學(xué)之前能學(xué)會自主閱讀。所以豆豆媽媽從孩子小班的時候就開始帶他認(rèn)漢字。但是她經(jīng)常向我訴苦，她的孩子好像天生缺根認(rèn)字的弦一樣，對于認(rèn)字這回事總是做不來。她教孩子“烏龜”兩個字，教了整整一年，孩子居然還是不認(rèn)識，豆豆媽媽覺得自己的世界觀都受到了巨大的打擊，甚至覺得自己是不是生了一個智商很弱的孩子？

現(xiàn)實(shí)中像豆豆媽媽這樣為孩子認(rèn)字操心的家長一定不在少數(shù)，他們在家里每天帶著娃學(xué)習(xí)漢字，想讓孩子早一點(diǎn)認(rèn)識字。但是孩子卻總是學(xué)不會認(rèn)字，是媽媽不夠努力嗎？是孩子笨嗎？其實(shí)都不是。說白了，他們是缺少了一種帶孩子認(rèn)識漢字的方法。

我們身邊的所有孩子長大了都會學(xué)會認(rèn)字，沒有一個孩子會是文盲，但是認(rèn)識了字就能知道每一個漢字的來由嗎？你會讀了這個字就能知道這個字美在哪里和它的歷史嗎？漢字是中華5000年文明的結(jié)晶，如果孩子不能認(rèn)識漢字的美和歷史，那么對于一個用中國字的孩子來說是非常的可惜的。

我最近看了一本《超有趣的漢字故事書》。這本書非常的有意思，它是用講故事的方式來培養(yǎng)孩子的漢字思維，讓孩子在聽故事中學(xué)會認(rèn)字，對漢字有興趣并且了解漢字。

這本書首先在編排之上就非常的用心，在目錄這一頁，你能看到每一章節(jié)的設(shè)定都很有意思，比如說它的漢字分類就特別好玩。它不僅有自然漢字，植物漢字。他甚至還有美女漢字，型男漢字、大叔漢字還有什么神獸漢字，梵文漢字、走秀漢字。是不是從沒有見過這樣奇特的漢字分類？不僅是孩子，連大人都覺得很有興趣呢，你知道什么是鬼怪漢字嗎？

這本書的每一個漢字，都從甲骨文、金文、戰(zhàn)國文字、篆文、隸書、楷書等來介紹漢字慢慢的演變過程，讓你可以知道每一代漢字是如何發(fā)展的，也可以引申出每一代人們的審美意識，思想意識發(fā)生了什么樣的變化。

左側(cè)的文字部分中，它不僅描寫了每一個字的演變過程和組成的過程，刪減的過程和增加的過程，還增加了每一個字原本的意思、引申的意思還有后來新興人類為它附加的意思。

右邊則是這一個字的配圖，下面會有一個“你知道嗎”的小知識。比如說“雷”這個字就用的是“你今天被雷到了嗎？”這個“被雷到了”是網(wǎng)絡(luò)時代的新興用語，我想爸爸媽媽們給小孩子講的時候，其實(shí)是很少會講到這一塊的，但是這本書里邊就當(dāng)做一個小知識點(diǎn)講出來了，因?yàn)檎f不定這個“被雷到了”以后就會成為常用語言的一部分了，而不是說只是一種網(wǎng)絡(luò)用語，說明作者也是非常的與時俱進(jìn)的哦。

在“電”字的小知識中，他是普及了3C跟4C的一些知識，這個讓我很驚訝，因?yàn)?C和4C,有些家長都不知道，它是一種比較先進(jìn)的科普概念。

在“葉”字的小知識中，就用引用了“一葉障目”的一個小典故。在竹這個字下面用的就是“竹子，為什么是君子的代稱？”這些都算是一些歷史的人文故事，對于孩子來說可以當(dāng)做小故事來聽，孩子一定會很有興趣的，哪個孩子不喜歡聽故事呢？

在“鳳凰臺”這個字的典故下面，寫了一個鳳凰臺的由來。其實(shí)在南京的人都知道鳳凰臺，它是南京的一個地方。李白還曾經(jīng)有一首著名的《登金陵鳳凰臺》。我家的孩子也背過這首詩，如果結(jié)合這個字來看的話，我相信孩子很快就能認(rèn)識“鳳”這個字了。不光認(rèn)識了這個字，還知道了李白的《登金陵鳳凰臺》這首名詩，還擴(kuò)展了鳳凰臺的由來，還了解了地理知識，以及相關(guān)的歷史小故事。這就不是單純的認(rèn)識一個字了，而是圍繞著這個字一整個板塊的知識關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在教育都比較講究關(guān)聯(lián)性的知識的應(yīng)用，我覺得這本書很好的貼合了現(xiàn)在的教育理念。

其中還有一些很冷門的知識，比如說“劫”這個字是梵語的一個漢字。他的小故事就是關(guān)于佛教的時間，這個知識其實(shí)我也不知道。比如說一須臾，一彈指，一瞬間，一剎那，那到底有什么區(qū)別呢？上面寫了一須臾等于2880秒（48分鐘），一彈指是7.2秒，一瞬間是0.36秒，一剎那是0.018秒，由此我們就可以知道這些很虛幻的詞，瞬間就有了具象的意義。

看了這本《超有趣的漢字故事書》之后，不僅孩子特別喜歡，有效的避免了“不雞娃時母慈子孝，雞娃時雞飛狗跳”的混亂畫面。帶著孩子念漢字故事書，爸爸媽媽覺得自己在教育孩子，孩子也覺得自己在玩兒，我覺得是一種非常和諧的教育方式。不僅孩子能學(xué)到知識，爸爸媽媽也能增加自己的知識面。這些知識不是知道就算了，這對于孩子將來的邏輯思維能力，語言組織能力和寫作能力都是一個非常扎實(shí)的基礎(chǔ)哦。

如果媽媽想不吼不叫地帶孩子認(rèn)識漢字的話，這本《超有趣的漢字故事書》，是一個非常不錯的選擇。