31021? 丁琳琳

我的這本書(shū)空白沒(méi)有痕跡，因?yàn)樯厦嬗辛朱o老師給我簽名和祝福語(yǔ)。我舍不得用筆做記錄。沒(méi)有痕跡卻填滿了我心里的空白。

今天我先生對(duì)我說(shuō)∶發(fā)現(xiàn)你最近變得平靜些了，你繪本培訓(xùn)到底教了什么內(nèi)容?

我意味深長(zhǎng)的說(shuō):有了夢(mèng)想，一切都是值得等待。他笑笑說(shuō)是的。接著我們?cè)诩依锏臅?shū)房里聊了我的繪本和他的以后。

好喜歡書(shū)的名字—《幸福的種子》在序言部分∶松居直先生說(shuō)幸福就是使人幸福，帶給別人的快樂(lè)。感知幸福的能力，讓孩子在以后勞累的生活里，找到詩(shī)意的棲息方式和環(huán)境。

一位母親的手記，說(shuō)到孩子從出生到成長(zhǎng)一些心路歷程，我同樣作為一位母親，感同身受。沒(méi)有結(jié)婚的朋友會(huì)詢問(wèn)我生孩子痛嗎？我的回答:痛！是看見(jiàn)希望的疼，聽(tīng)到哇的一聲，孩子的哭聲是曙光，任何痛都會(huì)消失，但愛(ài)的種子新的希望會(huì)一直深植心中。

為了生計(jì)出來(lái)工作，讓陪伴高質(zhì)量。孩子的成長(zhǎng)一直與書(shū)為伴，我家娃也有睡前閱讀的習(xí)慣，努力做到和文中的媽媽一樣堅(jiān)持讀繪本陪伴孩子成長(zhǎng)。

隨孩子的變化而變化，陪孩子一起讀繪本，讓媽媽的語(yǔ)言化作孩子溫暖，充實(shí)的童年。

一書(shū)，一茶，一世界

愿我們都有感知幸福的能力。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App