2017年1月22日，周日，當(dāng)天氣溫很低，但冬日陽(yáng)光明媚，適合出游。

那一天我第一次也是唯一的一次參加太極游學(xué)會(huì)。太極師父帶著我們一行人參觀了胡雪巖故居。

胡雪巖故居位于河坊街附近。在南宋的時(shí)候，這一塊地方是皇宮的所在地。胡雪巖選擇這個(gè)地方，大概是想沾沾皇城貴氣。

冬日的陽(yáng)光照在這門匾上，”修德延賢“。這個(gè)門牌工藝精美，奈何自己實(shí)在是不懂建筑藝術(shù)，但這栩栩如生的雕刻藝術(shù)，嘆為觀止。

門口的盆栽，有一種禪味。

我對(duì)胡雪巖幾乎沒(méi)有認(rèn)識(shí)，因此這一次我是一張白紙來(lái)認(rèn)識(shí)胡雪巖。

太極師父開(kāi)篇就說(shuō)到，胡雪巖是成也他的性格，敗也他的性格。他的性格注定了他傳奇的一生。

胡雪巖有一種豪爽、樂(lè)善好施的個(gè)性。從一個(gè)小學(xué)徒一步步的做成紅頂商人。他善于處理各類關(guān)系。最后的失敗也是帶著夢(mèng)幻的色彩。想以一己之力對(duì)抗資本主義，以卵擊石。

原諒我，時(shí)間太長(zhǎng)了，很多細(xì)節(jié)我已經(jīng)記不清楚了。

游學(xué)那天有一個(gè)小故事我卻印象很深刻。

游學(xué)結(jié)束后,我們一行人漫步在南宋御街。遇到一群小學(xué)生,他們參加了一個(gè)機(jī)構(gòu)舉辦的冬令營(yíng)活動(dòng)。這群小學(xué)生被要求去賣絲巾。幾個(gè)小朋友，圍著我們,讓我們買絲巾。小朋友們說(shuō)自己現(xiàn)在參加一個(gè)活動(dòng),需要通過(guò)買絲巾來(lái)籌錢,讓我們幫幫忙。當(dāng)時(shí),唐姐姐非常生氣，大聲地斥責(zé)了他們。唐姐姐說(shuō),這樣的行為是乞討，這樣的教育是害了他們。這樣的話說(shuō)是大人教的。如果是小朋友們自己親身做的手工或者是讓他們發(fā)揮自己的想象力去發(fā)現(xiàn)絲巾的美，去設(shè)計(jì)絲巾，并且表達(dá)給路人，我們都會(huì)去支持。但是教學(xué)生說(shuō)自己是為了完成任務(wù)而去做這件事，為了賺錢。這不是教育。這是害了孩子。

當(dāng)時(shí)我受教育很深。做為教育從業(yè)者，一言一行，差之毫厘 繆以千里，教育的發(fā)心，教育的行為都是很謹(jǐn)慎的事情，需要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。

游學(xué)不僅是字面上的理解，在游覽中學(xué)習(xí)，更是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)，在社會(huì)中學(xué)。學(xué)習(xí)的是活生生日子。