升入高二的兒子，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不緊張，開學(xué)半月有余，聽他說得最多的是學(xué)校的活動(dòng)——國慶歌詠比賽和校園杯足球賽。
應(yīng)該說兒子是一個(gè)熱情的人。如此密集的跟我聊這些活動(dòng)，說明他在意也投入，說明他有集體榮譽(yù)感。我欣慰！
昨天晚自習(xí)回來，兒子的情緒十分低落，一反常態(tài)沒有什么話。最初我雖有所察覺，但并沒有在意。
兒子不聲不響的拿起手機(jī)，悶頭坐在沙發(fā)上。不一會(huì)兒，系統(tǒng)提示我，QQ關(guān)注的兒子發(fā)了一條空間動(dòng)態(tài)，打開QQ看，兒子發(fā)了一張照片，是他們幾個(gè)班級(jí)球隊(duì)隊(duì)友的合影，在教室里，背景是黑板。照片中的幾個(gè)小伙子都在笑，但笑得十分苦澀，仿佛努力擠出來堆在臉上，仔細(xì)看配文，才明白這幾個(gè)大男孩的表情為什么這樣——“輸球不可怕，但最后一次比賽，多少有些難以接受，這也許是我們這些隊(duì)員最后一次代表班級(jí)上場，我們輸?shù)貌浑y看。向田老師，場下觀眾以及每一個(gè)與我并肩作戰(zhàn)的兄弟致敬，加油!”
之后，又看到兒子轉(zhuǎn)發(fā)了一條說說，于是厘清原委——
兒子輸球了。
今天早上叫兒子起床，他依舊情緒不高。說身體不舒服，賴著不想起床。我坐在床邊想跟他聊聊球賽。
我問：“昨天打比賽了？”
他：“嗯！”
再問：“跟幾班？”
他：“一班?！?/p>
又問：“都點(diǎn)球大戰(zhàn)了？誰罰球？”
終于不耐煩：“我不想說昨天的球賽了！”
我說：“不想說就不說了，起床上學(xué)！”
兒子渴望贏，渴望為班級(jí)爭得榮譽(yù)。而現(xiàn)實(shí)是輸了，他有點(diǎn)無法接受！他曾經(jīng)說過他們的實(shí)力！而賽況也是如此，1：1保持到終場，點(diǎn)球大戰(zhàn)決勝負(fù)，運(yùn)氣就很重要了！梅西都曾經(jīng)將點(diǎn)球踢飛??！兒子他們輸給了運(yùn)氣，所以他不甘心！甚至有些逃避！
后來又看到兒子更新QQ個(gè)性簽名：“有時(shí)候你必須學(xué)會(huì)一個(gè)人去承受所有的不快樂和心酸。”鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)下來。給兒子回了一句：“你還有我啊!我會(huì)分擔(dān)你的心酸和不甘!”
想跟兒子談?wù)?，時(shí)間不允許?？粗鴥鹤勇淠纳碛埃睦镆魂囮囆了幔∵@就是成長，這就是青春，有激情飛揚(yáng)，也有暗自神傷！我不可能一直陪在他身邊，今后會(huì)有許多這樣的時(shí)刻要兒子獨(dú)自面對(duì)！甚至可能更加殘酷！他必須學(xué)會(huì)像受傷的獅子一樣，獨(dú)自舔著傷口療傷！
是??！只有歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，才能看到彩虹飛架！這樣的輸要讓兒子多歷練，多經(jīng)歷。痛過才會(huì)有所觸動(dòng)！兒子，相信你在輸球后會(huì)有更多收獲！
兒子，勇敢面對(duì)！成為真心英雄！
