武漢 ? ?晴

匆匆三天，《幸福父母》課程結(jié)束。

最后一下午的主題：愛(ài)是什么？這不是如何定義愛(ài)的問(wèn)題，而是你是如何踐行來(lái)詮釋愛(ài)！

在我近來(lái)的實(shí)踐中我體會(huì)最深的是：愛(ài)是恒久忍耐。面對(duì)和孩子意見(jiàn)相左的時(shí)候，糾正孩子一些不當(dāng)行為時(shí)，忍耐，恒久忍耐；情緒出來(lái)的時(shí)候，偶爾還是發(fā)泄一通，大部分時(shí)候都是選擇轉(zhuǎn)身離開(kāi)，待至冷靜后再溝通。

愛(ài)是不放縱。這個(gè)階段，我也一直思考規(guī)則，紀(jì)律，尊重，民主等教育概念。這一次老師給了我更清晰的答案：一切自由建立在規(guī)則紀(jì)律之上。想起最近很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“對(duì)于《孩子，我愛(ài)你》這個(gè)課程，我覺(jué)得很好。可是我跟孩子溝通后，孩子不同意，我沒(méi)辦法，我選擇尊重孩子的想法?！?/p>

對(duì)于這個(gè)階段的孩子，爸媽已經(jīng)沒(méi)辦法，我是對(duì)孩子的發(fā)展是有擔(dān)心的。孩子不同意，那么爸媽怎么溝通的，你只是知道孩子的一個(gè)決定，還是清楚了解孩子如何思考的真實(shí)想法；再說(shuō)的過(guò)一點(diǎn)，你現(xiàn)在沒(méi)辦法，有天孩子說(shuō)我不想上學(xué)了，你是繼續(xù)保持尊重的態(tài)度？

愛(ài)是祝福，祈禱時(shí)內(nèi)心的喜悅。每每出門(mén)，我會(huì)祈愿出行的司機(jī)一路平安。我踏上去武漢學(xué)習(xí)的動(dòng)車(chē)上，祝福每位乘客出行平安順利，那一刻我看每一位乘客，我的內(nèi)心都是喜悅的。有時(shí)升起厭惡的念頭，我也立馬轉(zhuǎn)念去祝福他越來(lái)越好，默念回向給他。

在一曲《愛(ài)的真諦》的音樂(lè)中，愛(ài)在我心里流淌，感恩老師的諄諄教誨，讓我這個(gè)曾經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)有愛(ài)的能力的我感受到愛(ài)的力量！

摘錄圣經(jīng)中對(duì)愛(ài)的詮釋?zhuān)c你分享：

愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。