學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

? ? 已經(jīng)從軟件工程專業(yè)畢業(yè)了，從事工作以后發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了虛無主義的狀態(tài)，不愛學(xué)習(xí)，覺得這些東西都沒有意義，AI時(shí)代一切都不重要了，但是看了一篇文章和自己的反思，我又覺得重新學(xué)習(xí)，鍛煉自己的大腦是有意義的。

? ? 我覺得大概有幾個(gè)點(diǎn)：①為人的尊嚴(yán)，不要讓自己渾渾噩噩的過完這一生，來到世界上的唯一目的就是體驗(yàn)這一切，然后歸還自己的一切，最終塵歸塵，土歸土。②保護(hù)自己的大腦，有研究表明，AI時(shí)代下使用者失去思考力會(huì)對(duì)自己的大腦有所損傷，我不希望自己在20幾歲的年級(jí)就用進(jìn)廢退，讓自己的大腦退化。③不含有功利色彩的做事與學(xué)習(xí)，能夠支撐我們走下這漫長(zhǎng)的生活。

? ? 那既然要學(xué)，我覺得還是學(xué)一些和自己相關(guān)的，計(jì)算機(jī)類的知識(shí)，在AI飛速發(fā)展的時(shí)代，把之前落下的東西再好好學(xué)習(xí)，提升自己，也是一個(gè)好的方向。所以我打算先從計(jì)算機(jī)導(dǎo)論這個(gè)理論開始學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)進(jìn)度

????不想成為急功近利的學(xué)習(xí)者，按照我的想法和狀態(tài)，可持續(xù)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓自己有所學(xué)即可

計(jì)算機(jī)模型

? ? 今天看的是JZ的視頻，視頻介紹了可編程處理器和馮諾依曼模型，我覺得是對(duì)整個(gè)流程的一個(gè)梳理，我們知道計(jì)算機(jī)是數(shù)據(jù)+程序，在不斷的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，輸出相應(yīng)的結(jié)果，從任何一個(gè)角度上來看，所有的事件或者是事情都是一樣的邏輯，我們輸入（準(zhǔn)備原料），我們處理（加工），我們輸出（得到相應(yīng)的結(jié)果，成果，產(chǎn)品），計(jì)算機(jī)就是一個(gè)這樣的工具，機(jī)器

????馮諾依曼是拓展的，基于圖靈，他也是在輸入-處理-輸出的三模型上很巧妙的進(jìn)行拓展，存儲(chǔ)器（數(shù)據(jù)和程序）+控制器+運(yùn)算器 ，我目前能想到的是他精巧的構(gòu)思，將計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出來，給后人所使用。

計(jì)算機(jī)基本組成部分-數(shù)據(jù)-軟件-

? ? 雖然我們?cè)趯⒒窘M成部分，但也是通過這個(gè)基本組成成分來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這個(gè)東西

????第一：數(shù)據(jù)； 這體現(xiàn)了數(shù)據(jù)的重要性，計(jì)算機(jī)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理機(jī)，處理各種各樣的數(shù)據(jù)，文字，圖片，視頻，那計(jì)算機(jī)如何處理，就是歸于電子產(chǎn)品的01進(jìn)制，將其歸于電01二進(jìn)制，真的太厲害了，很有想法。

????二進(jìn)制的學(xué)習(xí) 0101的二進(jìn)制 以開關(guān)電壓來進(jìn)行的控制?

????第二：軟件；（算法+語言+軟件工程和操作系統(tǒng)）老師沒怎么說

????總之覺得計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)者是富有創(chuàng)造力的，他們創(chuàng)建的模型一直被沿用至今還是很有分量的！努力學(xué)習(xí)在馮諾依曼體系下的計(jì)算機(jī)，體會(huì)其中的這些過程，理解原理性的知識(shí)！加油！