1.同事的焦慮——發(fā)現(xiàn)異樣
假期到了，校領(lǐng)導(dǎo)把假期值班表發(fā)到了群里，一直休假的同組教師吳姐發(fā)現(xiàn)值班表上沒(méi)有自己的名字，于是微信問(wèn)我：孟老師，怎么沒(méi)有我值班？下學(xué)期是不是不要我了？
聽(tīng)她這么一說(shuō)，我趕忙把值班表從頭到尾看了一遍，確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的名字。我回復(fù)：這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也不知道為什么這樣。
“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)說(shuō)什么嗎？我真擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)解聘我?！彼职l(fā)過(guò)來(lái)幾句話(huà)。
我沒(méi)法回復(fù)她的問(wèn)題，我知道值班表會(huì)說(shuō)話(huà)，每個(gè)人都能看懂。
每年暑假，領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)在放假那天對(duì)員工說(shuō)：“下學(xué)期的工作安排等通知，如果在假期沒(méi)有通知到你，那你就趕緊找別的工作吧?！弊鳛槠髽I(yè)，員工的優(yōu)勝劣汰是常態(tài)，沒(méi)有什么值得大驚小怪，但作為一個(gè)員工，是否能繼續(xù)在原單位工作，就不是那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了。
2.旁觀者看——你很危險(xiǎn)
我能說(shuō)些什么？我能告訴她去年年末將近期末考試她下班騎自行車(chē)摔倒受傷，領(lǐng)導(dǎo)雖然理解她，但在關(guān)鍵時(shí)刻她給單位帶來(lái)了不小的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)眉頭緊鎖了好多天嗎？像我們這樣的私立學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是我們生存的法寶，在抓成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)候，你休假，領(lǐng)導(dǎo)不得不馬上調(diào)派人員接崗，以確保孩子取得優(yōu)異的成績(jī)。新人到崗，對(duì)前一位教師前段時(shí)間的教學(xué)內(nèi)容不清楚，工作就會(huì)摸不著頭腦，直接影響成績(jī)。當(dāng)然，她會(huì)說(shuō)我也不愿意出意外?。∈堑?，所以，領(lǐng)導(dǎo)原諒了她。
然而，第二學(xué)期期末，她又因穿高跟鞋崴了腳，考前又一次請(qǐng)假！和上次一樣，又一個(gè)新人上崗，摸不到頭腦！讓領(lǐng)導(dǎo)生氣的是，領(lǐng)導(dǎo)曾不止一次的囑咐過(guò)她，說(shuō)你五十多歲的年齡，不要穿那么高的高跟鞋，她不聽(tīng)話(huà)，最終在回家的路上崴了腳，又給單位帶來(lái)了不小的麻煩。
她又說(shuō)這次是意外，也是她所不情愿的?？善饺绽锬愕墓ぷ鞅憩F(xiàn)，真的能讓領(lǐng)導(dǎo)又一次原諒你嗎？
學(xué)校要查作業(yè)了，這種檢查是對(duì)老師平日工作的檢查，便于領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查缺補(bǔ)漏。當(dāng)同組教師把學(xué)生作業(yè)都擺到領(lǐng)導(dǎo)面前時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)一一檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班學(xué)生的作業(yè)都清楚工整，各種練習(xí)全部到位，唯獨(dú)她的作業(yè)跟不上大家的節(jié)拍，而且出現(xiàn)部分內(nèi)容的練習(xí)根本沒(méi)有做，更可氣的是學(xué)生作業(yè)大多數(shù)沒(méi)有批改！
你都做了些什么？是組里的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有提示你嗎？像我們這樣的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)最重視的就是抓團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一項(xiàng)作業(yè)都會(huì)有組長(zhǎng)安排，進(jìn)度都會(huì)有組長(zhǎng)督促，為什么偏偏你又落下了呢？你落下的是工作，可影響的是學(xué)生的成績(jī)呀！這關(guān)乎于學(xué)校和學(xué)生的前途和命運(yùn)，做了這么多年教師的你，難道沒(méi)有想到你肩上的那一份沉沉的責(zé)任嗎？
其實(shí)還想說(shuō)的是，我常?？吹剿低档脑谵k公桌上擺著一個(gè)手機(jī)，目光常常盯著它，我故意從她身邊經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)上正在上演著當(dāng)下最流行的電視劇，她低著頭，面前擺著書(shū)看似備課，實(shí)際上她的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)手機(jī)，她能否認(rèn)這一點(diǎn)嗎？記得我曾經(jīng)提醒過(guò)她，她竟然把我的話(huà)都當(dāng)成耳旁風(fēng)。
大家每天都在埋頭備課批改作業(yè)，從沒(méi)看見(jiàn)她桌子上有一摞作業(yè)，她的作業(yè)什么時(shí)候批改的？不批改作業(yè)，又怎么能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題呢？成績(jī)又從哪里來(lái)呢？
于是她想到了更巧妙得辦法。每次月考的時(shí)候，老師們流水作業(yè)批改試卷，她把心思都用在了這個(gè)上面。她認(rèn)識(shí)班級(jí)學(xué)生的字，批改到她班學(xué)生的試卷時(shí)，她就會(huì)給學(xué)生“酌情減分”，給其他班就狠狠減分，最終她的成績(jī)算起來(lái)并不低。但是她不知道，她的這種做法終究會(huì)被老師們識(shí)破，因?yàn)榧埌蛔』?。試?wèn)，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你喜歡像你這樣的員工嗎？你會(huì)留這樣的員工在你手下工作嗎？值班表上沒(méi)有安排你，你應(yīng)該想到為什么會(huì)這樣。
3.明確職責(zé)——你不能在單位混日子
教師是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。往小了說(shuō)，教師在改變著孩子們的前途和命運(yùn)；往大了說(shuō)，教師的責(zé)任直接關(guān)乎國(guó)家的前途和命運(yùn)。這些你都是知道的，哪容得我們半點(diǎn)兒疏忽？為人師表，工作懈怠，沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)喜歡這樣的員工，至少我不喜歡。
每一個(gè)單位的員工，必須明確自己的責(zé)任，在自己能力范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的水平為單位創(chuàng)造更大的價(jià)值，這才是你安身立命的法寶。混水摸魚(yú)，濫竽充數(shù)終究會(huì)露餡兒，終究會(huì)被淘汰。因?yàn)槟阋恢痹趩挝换烊兆?，所以每到暑假這個(gè)時(shí)候，你都會(huì)擔(dān)心裁員會(huì)裁到你。
選擇了私企，你就選擇了工作的不穩(wěn)定性，如果你追求工作的穩(wěn)定，你就去考公務(wù)員，考有編制的事業(yè)單位。選擇私企，可以自由選擇你喜歡的職業(yè)，還可以在不違反法律相關(guān)規(guī)定的情況下隨來(lái)隨走，一句話(huà)說(shuō)，在私企你是自由的。同時(shí)，在私企你還可以大膽施展你的才華，你的上升空間也是無(wú)限度的。這都取決于你對(duì)工作的態(tài)度。
如果當(dāng)初你做得好，我相信到時(shí)候辭退或不辭退你，那絕對(duì)不是老板的決定，而是你自己決定是走是留的問(wèn)題。也就是你足夠優(yōu)秀，老板會(huì)主動(dòng)留你，怕你辭職。
如果你想解除被辭職的憂(yōu)慮，就應(yīng)該努力做一個(gè)優(yōu)秀員工。如何做一個(gè)優(yōu)秀的員工，我想給你幾個(gè)建議：
1.過(guò)強(qiáng)的能力，認(rèn)真的態(tài)度
作為一名教師（其實(shí)不只是教師），除了要有豐富的知識(shí)外，還要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，才能勝任自己的職位，出色完成自己的工作。
“世上沒(méi)有鄙微的工作，只有鄙微的態(tài)度”，態(tài)度決定個(gè)人成敗。? ? ?
有了一定的能力，具有端正的態(tài)度也是關(guān)鍵，你的知識(shí)水平再高，專(zhuān)業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，做一天和尚撞一天鐘，沒(méi)有給企業(yè)帶來(lái)收益，沒(méi)有創(chuàng)造價(jià)值，你有什么用呢？一旦有比你強(qiáng)的員工，你就是第一個(gè)淘汰對(duì)象。
如果這位吳姐踏踏實(shí)實(shí)地工作，把提高學(xué)生成績(jī)作為重中之重，用端正的態(tài)度去工作，不但不用動(dòng)用心機(jī)，成績(jī)也錯(cuò)不了，也永遠(yuǎn)不會(huì)再淘汰之列了。
2.不斷學(xué)習(xí)，提高自我
“他山之石，可以攻玉?！惫ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。把身邊人的優(yōu)點(diǎn)經(jīng)過(guò)篩選后運(yùn)用到自己的工作中，相信自己的工作能力一定有很大的提升。還可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不能倚老賣(mài)老，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)熱情，讓自己的工作思想與時(shí)俱進(jìn)。
3.努力工作，成就夢(mèng)想
一名優(yōu)秀的員工，熱愛(ài)自己的工作，隨時(shí)隨地都精神飽滿(mǎn)、熱情百倍。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，把工作當(dāng)成一種使命，一把通往成功的鑰匙。要樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
上面這段話(huà)是我從一篇演講稿中看到的， 如果每一個(gè)員工都把自己的工作當(dāng)事業(yè)干，而不單單是為了賺錢(qián)，那么我們就會(huì)把自己的工作干得相當(dāng)漂亮。在獲得工作上成功的同時(shí)，我們薪水也會(huì)不斷的增加，我們的前途也會(huì)更加光明。
4.失敗是成功之母
“不為失敗找借口 ，只為成功找方法”。
工作中出現(xiàn)失誤很正常，不要千方百計(jì)給自己找借口，不要采用不正當(dāng)?shù)氖侄握谡谘谘?，要正確面對(duì)失敗，從失敗中找到原因，從而找到成功的方法。
吳姐在試卷上做手腳，不僅欺騙了學(xué)生，也欺騙了領(lǐng)導(dǎo)，最終欺騙了自己，弄得自己不知道下一秒會(huì)在哪里的下場(chǎng)。
5.懂得感恩
感謝單位這個(gè)平臺(tái)給你帶來(lái)的一切，單位就如同陽(yáng)光雨露，照亮我們前進(jìn)的路，滋潤(rùn)我們的心靈。沒(méi)有了單位，或許我們真的什么都不是。有了單位，有了自己的定位，有了自己的發(fā)展方向，更能夠清楚自己想要什么樣的生活。所以我們要善待自己遇到的每一份工作，善待遇到的每一個(gè)人，懷著一顆感恩之心去工作，去和他人相處。
如果你能做到以上幾點(diǎn)，你已經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的員工了，你還擔(dān)心被單位解聘嗎？我相信此時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)正擔(dān)心你會(huì)辭職呢！
上班這點(diǎn)事兒專(zhuān)題征文? ? ? ? ? ? 36歲以上
