我國自恢復高考以來，人們對知識文化的追求達到了前所未有的高度。我國的教育業(yè)一直被重點扶持，提高全民的文化素質(zhì)是其目的之一，回顧近四十年以來所取得的成果也是有目共睹，新中國成立時期我國的文盲近八成，到了2017年，有關(guān)資料顯示我國的文盲人數(shù)大概在7900萬人左右，只占了全民人口不到一成，可見我國教育發(fā)展之快。

近年來社會上頻繁出現(xiàn)很久以前的“讀書無用論”，甚至有愈演愈烈之勢，過去這種論調(diào)出現(xiàn)時正是改革開放初期，一部分人踩著時代的紅利成功積累了大量的財富，這部分人中有相當數(shù)量的“文盲”，當他們及周圍的人發(fā)現(xiàn)沒有文化，沒讀過書也能賺取大量經(jīng)濟利益時，“讀書無用”隨之而來。追究“讀書無用”的出發(fā)點，制造這種論調(diào)的人顯然以經(jīng)濟利益為判斷標準，讀書能幫助獲得經(jīng)濟利益為有用，反之無用。稍有常識的人即能分辨這種判斷標準存在正確價值觀的缺失，如此就更無法做進一步推敲來證明讀書與經(jīng)濟利益之間的某種關(guān)系?，F(xiàn)今，隨著各種網(wǎng)絡平臺的興起，有太多文化程度并不高的人在一夜之間靠著“流量”這種新生代的經(jīng)濟元素成功獲取了原本終其一生也不可能得到的財富，由此，現(xiàn)代社會中“讀書無用”甚囂塵上的現(xiàn)象也就能很好地被解釋，這與多年前改革開放初期的情形何曾相似。

本著為什么和如何做的思路，加上對“讀書無用”論調(diào)的忍無可忍，我決意對此加之反駁。首先，承認靠著時代紅利積累大量財富是完全有可能的，很多人正在論證著這一點，但是，其中的運氣成分至少占到了五成，無所謂努力和不努力，只是恰好碰到了多數(shù)人興趣點所在，由此造成了流量紅利，與讀書沒有根本聯(lián)系；其次，讀書不等同于個體拿到了多高層次的學歷，學歷代表了某段時間正常的學習經(jīng)歷，而讀書則應是伴隨人一生，有學歷而不讀書的人比比皆是，我們所見到的文化流氓即屬于這種有高等學歷卻無為人之基本道德和常識的一類人。上述所說的大部分流量紅人們另五成勝算則在讀書上，仔細觀察就可發(fā)現(xiàn)除了嘩眾取寵之輩，流量紅人們必定在某一專業(yè)領(lǐng)域有著獨特的見解及深厚的功底，這與其讀書行為有必然聯(lián)系。最后，讀書并不萬能也不神奇，本質(zhì)上讀書這一行為是在潛移默化中影響到人的思維，在時間的流逝中開拓人的視野，靠著讀書達到立竿見影的效果不大現(xiàn)實。

我觀察到現(xiàn)今的部分大學生已然歸入了“文化流氓”這一類。我們常說培養(yǎng)正確的三觀，但是與新生代“文化流氓”交流下就能發(fā)現(xiàn)其三觀已經(jīng)不可救藥。舉個例子，當他們用著時新的網(wǎng)絡熱詞表達自我時，根本沒想一下這些詞的真實意思，美其名曰跟上年輕潮流，實際上是沒有應有的文化儲備造成的蒼白。

他們常說三觀碎了一地，的確，沒有文化造成的三觀碎了一地。