五指法?

? ? ? ?關(guān)于五指法，我好像是之前去搜索閱讀英文繪本相關(guān)文章的過程中了解到的，但只留一點模糊的印象了，今天又去搜索學(xué)習(xí)了一下。五指法有兩種應(yīng)用，一種是用于判讀一本書是否適合閱讀者水平。翻到書中某一頁，每遇到一個不認(rèn)識的字詞就豎起一根手指，讀完之后，數(shù)數(shù)看一共豎起來幾個手指。有0-1個不認(rèn)識的詞表示“簡單”，有2-3個不認(rèn)識的詞表示“適中”，有 4-5個不認(rèn)識的詞表示“太難”；另一種應(yīng)用是用于提高復(fù)述故事的能力，以便更好地理解和記憶故事內(nèi)容。五個手指分別帶表五大要素，分別是大拇指thumb：故事主角characters，食指index finger：故事發(fā)生的地點環(huán)境setting中指middle finger：故事里出現(xiàn)的問題problem，無名指ring finger：故事情節(jié)events--可分三部講解：開始、中間、結(jié)尾，小拇指little finger?:結(jié)果或解決辦法solutions。

方便實用的“五指閱讀法”，我們可以一起應(yīng)用起來了。?