引導(dǎo)技術(shù)—藝?yán)冉?/h2>

提問

1、問題數(shù)量大于當(dāng)前組數(shù)

2、問題需要有共性

3、每組抽取或選取一個問題

例如共有三組，則三個問題分布至各組

（可以是票選遇見的工作問題，可以是指定的工作痛點問題的三小點）

Me--Us--We

Me：自己先思考3分鐘，寫出答案

Us：小組五分鐘分享并記錄（合并同類項），畫好張貼

We：游走參觀他人的，并用筆補(bǔ)充答案

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謝謝游子長老的加餐，學(xué)以致用拿來同我們一起分享，成為了一個課前熱身。

藝?yán)冉秩龁?/div>

游子長老準(zhǔn)備的三問分別為：

1、2017年你最想改變什么？

2、2017年你最想給他人帶來的幫助是什么？

3、你最想從本次課程中學(xué)到什么？

小伙伴答案案例

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特點：團(tuán)隊互動和共創(chuàng)的形式引導(dǎo)，也給參與者帶來了新思路；活動耗時較短；自由書寫作答，每人都有書寫上墻的機(jī)會；答案過多可能比較雜亂，需要進(jìn)一步整理和記錄。

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其他引導(dǎo)技術(shù)延伸

最后編輯于 ：2017.12.05 05:43:19

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