很多父母以為孩子到了4歲至7歲這個(gè)年齡，就會(huì)越來(lái)越懂事，明白事理。孩子會(huì)經(jīng)常學(xué)習(xí)跟模仿大人的語(yǔ)氣、行為，來(lái)體現(xiàn)自己的個(gè)性。這些假象表現(xiàn)會(huì)很容易讓父母產(chǎn)生一個(gè)誤會(huì)，以為孩子有足夠的智力水平正常生活。但實(shí)際上并不是這樣子的，孩子在生理上越來(lái)越像個(gè)大人，但心智上依然是個(gè)小朋友。因此父母是有責(zé)任繼續(xù)保護(hù)他們，繼續(xù)給予孩子們正確的指導(dǎo)，直到孩子向我們證明他們不需要了。

新冠疫情穩(wěn)定下來(lái)后，我跟孩子的爸爸恢復(fù)工作，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯男枰喠鞒霾睿⒆釉诩依锝?jīng)常一個(gè)人跟爺爺奶奶在家呆著。離開的這段時(shí)間里，爺爺奶奶告訴我們孩子總是跟他們耍脾氣哭鼻子，甚至開始一些不良的行為，經(jīng)常情緒暴躁，容易憤怒摔東西。

很多家庭像我們一樣，孩子從小成為農(nóng)村里的留守兒童，被爺爺奶奶照顧，而父母要出去城市上班賺錢。我們作為父母，要對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，所以要出去工作賺更多的錢，給予孩子、整個(gè)家庭提供好的物質(zhì)生活。但是我們搬起了磚，就不能空下手來(lái)陪伴孩子。在生活費(fèi)用和孩子之間，我們租后得選擇賺生活費(fèi)這個(gè)選擇。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們是無(wú)辜的，他們希望父母一直陪伴在身邊?？吹竭@里，很多父母都是很矛盾的。到底要怎樣才能幫助孩子度過父母不在身邊的時(shí)間呢？

我能理解，其實(shí)父母不在孩子身邊，日子真的不好過，而且孩子還沒有具備成人一樣，能用豐富的情感詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的思念，還有見不到父母悲傷的心情。他們可能會(huì)呆在房間里一個(gè)人悲傷地獨(dú)處，甚至是向身邊的人去發(fā)泄憤怒的情緒。孩子的不良行為背后是有一定原因的。我們作為父母，無(wú)論孩子在什么樣的年齡，還是要給予他們足夠的關(guān)心和愛護(hù)。

例如像我家的情況，盡管孩子已經(jīng)超過4歲了，我們還是需要幫助孩子去度過父母不在身邊的時(shí)間。當(dāng)爸媽其中有一個(gè)離開或者是父母都要出去的時(shí)候，家里的爺爺奶奶可以使用這個(gè)方法，用一些蠟筆或者是記號(hào)筆，跟孩子一起共同去制造父母出差的旅行日程表。幫助孩子梳理清楚情況，并營(yíng)造一個(gè)氛圍，幫助孩子去應(yīng)對(duì)這個(gè)分離的狀態(tài)。

媽媽可以在爸爸出差的日子里面，在日程表上面換上爸爸的頭像，然后和孩子一起倒數(shù)爸爸回來(lái)的日子。例如第1天：爸爸要去坐上飛機(jī)到達(dá)福建；第2天：爸爸要代表公司去參加一些商務(wù)會(huì)議；第3天、爸爸要去看一下場(chǎng)地布置，還有產(chǎn)品準(zhǔn)備；第4天、爸爸就坐飛機(jī)回家。這些簡(jiǎn)單容易的方法可以幫助孩子，清晰了解父母出去的日程，而且能夠幫助孩子營(yíng)造一個(gè)有安全感的氛圍，去面對(duì)這個(gè)分離的狀態(tài)。

總而言之，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們有很多復(fù)雜的感情都不需要用眼淚來(lái)表達(dá)。但是在心理年齡還沒成熟之前，父母千萬(wàn)不要禁止或者是不允許孩子哭，因?yàn)樾r(shí)候不讓孩子哭的話，就會(huì)喪失一個(gè)了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)。孩子長(zhǎng)大了之后，他們的人生會(huì)情不自禁用淚水來(lái)宣泄身體上或者精神上遭受的痛苦。因此我們需要在孩子從小的時(shí)候就告訴他們，哭泣是一個(gè)很正常的宣泄情緒行為。我們要學(xué)會(huì)用這個(gè)哭泣來(lái)調(diào)節(jié)自己的悲傷情緒。另外在遇到艱難的時(shí)刻，哭完了之后，孩子心里的負(fù)能量能減少，從而開始冷靜下來(lái)思考要怎么解決問題，熬過這個(gè)困難，跨過這個(gè)坎。

最好的家庭教育，就是父母的陪伴；最好的父母陪伴，就是言傳身教！

我是小玉兒Cici，綽號(hào)“育兒小字典”，喜歡我就關(guān)注、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)和收藏，接下來(lái)我還會(huì)繼續(xù)分享更有趣的育兒小知識(shí)，跟緊我。