? ? ? ? 【志正書齋】

? ? ? ? 此活法活出此種狀態(tài)，彼活法活出彼種狀態(tài)，不同的活法活出不同的狀態(tài)，狀態(tài)的改變依賴于活法的改變。

? ? ? ? 活法的改變須借助于學(xué)習(xí)，或者說(shuō)，學(xué)習(xí)的首要意義在于引發(fā)我們自身活法的改變。

? ? ? ? 傳統(tǒng)文化是改變活法最好的精神寶藏。

? ? ? ? ———閆貴忠

? ? ? ? 【立德樹(shù)人】

? ? ? ? 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始教育把注意點(diǎn)放在主要是管住孩子玩手機(jī)了。

? ? ? ? 家長(zhǎng)琢磨的是管住玩手機(jī)，老師惦記的是管住玩手機(jī)，朋友們坐一塊談孩子，主要話題是玩手機(jī)，教研室研究的是玩手機(jī)。

? ? ? ? 一個(gè)個(gè)有生機(jī)有活力有靈性的人被一塊沒(méi)有任何生命跡象的物質(zhì)產(chǎn)品折磨得心神不寧、六神無(wú)主，這不是一個(gè)笑話兒?jiǎn)幔?br>

? ? ? ? 老百姓說(shuō)，怕處有鬼、深處有水。我們大概已經(jīng)被手機(jī)嚇破膽了吧。

? ? ? ? 教育的根本追求和手機(jī)半毛錢的關(guān)系也沒(méi)有，但琢磨手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)了就忘了教育的根本追求了。

? ? ? ? ———閆貴忠

? ? ? 【立德樹(shù)人】

? ? ? ? 本能的思維敲不開(kāi)明天的大門，習(xí)慣了的活法燃不起未來(lái)的希望，熟悉的教育撐不起下一代孩子。

? ? ? ? 革，去故也；鼎，取新也。（《易經(jīng)》）破舊立新、革故鼎新才能看到陽(yáng)光看到希望，才有生生不息的生命力量。

? ? ? ? ———閆貴忠