初中數(shù)學的第一課意味著學習初中數(shù)學的開始，對于已經(jīng)學習了六年小學數(shù)學的孩子們來說，他們有些還保有著對數(shù)學的熱忱和興趣，也有些漸漸對數(shù)學失去了興趣，對為什么要學數(shù)學不明所以，對怎樣學習初中數(shù)學不知所措；而作為教師，我想做的是在開始之初盡可能地讓他們覺得數(shù)學有趣有用，喚起他們想學數(shù)學的心，也希望建立起有效的課堂規(guī)則，為之后的課堂管理做好準備。

所以，這第一堂的數(shù)學課，我想讓孩子們站在一個新的角度去發(fā)現(xiàn)我們已掌握的數(shù)學在生活中潛移默化的應用和數(shù)學的魅力，除此之外，我也會簡單介紹介紹初中數(shù)學的主要內(nèi)容、學習方法和課堂規(guī)則，也聽聽孩子們對于數(shù)學的看法和期待。

一個小活動：其實不經(jīng)意間我們就在運用數(shù)學的知識，而離開了數(shù)學，我們對世界的刻畫是不完整的。

數(shù)學也是我們生活必備的常識之一

你有沒有想過我們覺得無聊的一道應用題，它其實是地圖導航的一個支撐原理。用我們小學的知識也可以完成神奇導航一部分的設計構想。（這里可以再延伸一下距離測量和比例尺的相關，車速確定和統(tǒng)計的相關）

我們愛玩的每個游戲背后也一定是有數(shù)學支撐的，像可能大部分同學玩過的王者榮耀也是。作為玩家我們什么時候出攻擊裝帶來的收益更大？什么時候出穿透帶來的收益更好？其實也可以利用數(shù)學去計算得到。

其實左圖的兩條直線是直線，右圖是個圓，我們小學時用眼睛去衡量的概念也許會欺騙我們，但我們初中即將學習的客觀定義不會。

數(shù)學上有趣的莫比烏斯帶及它帶來的應用和靈感

非常感謝您的閱讀，希望米醬的設計能對您有所幫助。

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