小時(shí)候老師教導(dǎo)我們的是長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那時(shí)的我想，什么是有用啊。是當(dāng)一個(gè)警察那樣的人，保家衛(wèi)國(guó)當(dāng)英雄一樣的人嗎；是當(dāng)一個(gè)老師那樣的人，教書(shū)育人像園丁一樣的人嗎；是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生那樣的人，治病救人白衣天使般的人嗎…所以小時(shí)候?qū)@些職業(yè)都帶著敬畏之心，既崇拜又向往。警察的制服很帥，醫(yī)生護(hù)士的白大褂很神圣，老師的三尺講臺(tái)能傲視全班同學(xué)。還有一首歌，長(zhǎng)大后我就成了你，那時(shí)候我們的作業(yè)是根據(jù)這首歌寫(xiě)出自己的理想。我寫(xiě)了長(zhǎng)大后我就成了你，我的老師。當(dāng)然這篇作文雷同的特別多，老師收到了特別多以后的“老師”的作業(yè)…

畢業(yè)后選擇職業(yè)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不是自己選擇職業(yè)，而是職業(yè)選擇你。一個(gè)班里當(dāng)老師、警察、醫(yī)生的屈指可數(shù)，大部分人只是公司里的一個(gè)小職員。像一顆普普通通的螺絲釘一樣，默默的做著自己的工作，領(lǐng)著自己那一份一般般的薪水。再回到那個(gè)問(wèn)題：要成為一個(gè)有用的人，什么是有用??？平凡的人過(guò)平凡的人生，平凡的作用是什么呢？

我也是蕓蕓眾生中平凡的一份子，我在想我有什么用。有人在躺平、有人在啃老，而我沒(méi)有躺平和啃老，我的能力還足以支撐爸爸媽媽躺平，并且我沒(méi)有啃長(zhǎng)輩的老，我對(duì)于爸爸媽媽就是有用的。我現(xiàn)在明白，其實(shí)最小化的有用，我對(duì)于給我生命的人能夠有所回報(bào)就是有用的。人生不虧欠于來(lái)路，就擔(dān)負(fù)起了生命的責(zé)任。

對(duì)于自己，能夠快樂(lè)、簡(jiǎn)單的生活，也是有用。我知道自己的辛苦，我能無(wú)愧于心的對(duì)自己說(shuō)：我有好好照顧你，我是有用的??！

愛(ài)家人、愛(ài)自己之有用！