從開學(xué)到現(xiàn)在二班同讀了《木偶奇遇記》和《了不起的狐貍爸爸》兩本書。最大的收獲是學(xué)會了劃詞語，劃完整的句子！更重要的是能給孩子們帶來快樂！
《木偶奇遇記》是意大利作家科洛迪的童話作品，共36個(gè)章節(jié)。主要講的皮帕諾把一塊木頭雕成木偶，并把小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。進(jìn)了監(jiān)獄......出獄后，又因貪吃他人的葡萄被捕獸器夾住，當(dāng)了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書，現(xiàn)在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活，就不會在這里給別人當(dāng)看門狗了?！币估铮驇椭魅俗プ↑S鼠狼而獲自由。他想成為一個(gè)用功讀書的孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚，后被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了五個(gè)月之后，變成一頭又懶又蠢的驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并成功的逃了出來，在海邊住下，并變成一個(gè)真正的小孩子。這本書故事性較強(qiáng)，語言風(fēng)趣幽默！孩子們特別喜歡！
每次閱讀我都會給孩子們讀一個(gè)章節(jié)，邊讀邊畫出一些優(yōu)美的詞語，并告訴孩子們有些詞語不可以分開，分開意思就變了?。榱烁玫淖寣W(xué)生明白什么是詞語，在課內(nèi)文本學(xué)習(xí)中，也進(jìn)行了劃詞語訓(xùn)練！）讀完后，讓孩子們做簡單的檢測，旨在看看他們看懂了沒有，比如:匹諾曹的鼻子為什么會變長？你喜歡他嗎？為什么？讓孩子從書中自己獲得知識，有所感悟是非常難得的！下一個(gè)章節(jié)讓孩子自己讀，或者是指名讀，帶動(dòng)潛能生！讓他們一路相扶讀下去！
讀完第一本之前，我就開始尋找適合我們班的第二本書！在低年級閱覽室發(fā)現(xiàn)了《了不起的狐貍爸爸》，內(nèi)容特別適合低年級的孩子看，因?yàn)檫@本書太有趣了。它是羅爾德·達(dá)爾的作品。一共有18個(gè)故事組成，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事，把孩子們帶入一個(gè)個(gè)奇幻而又快樂的美妙世界，相信讀完后的孩子，不僅能從中感受到快樂，還特別想做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人。
讀這本書孩子們很期待！因?yàn)楣适滦蕴珡?qiáng)，孩子們有一種心心念念的感覺！為了減輕孩子們的這種“痛苦”。我利用交流課、活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行了“我喜歡的故事情節(jié)”交流匯報(bào)！作為二年級的孩子們語言組織能力有限，但是每個(gè)人都很興奮！興趣是最好的老師，孩子們高興就好，要講自然就要認(rèn)真的讀！這本書的工具性在于，我用它來訓(xùn)練孩子們劃完整的句子！
不論是閱讀興趣還是閱讀習(xí)慣都是一個(gè)長期過程！讀書永遠(yuǎn)是二班最美的風(fēng)景，交流是孩子們最美的舞臺！陪孩子們讀書是我們最好的告白！愿書香永遠(yuǎn)留在我們的心間！
