這個(gè)題目很有爭議性，我不喜歡。

但內(nèi)容其實(shí)寫得挺好的，小孩子做事的時(shí)候因?yàn)榕K亂被大人打斷，大人迅速收拾整齊，這壓抑了小孩的自主能力和創(chuàng)造性。

評論區(qū)里也有很多人在討論怎么做，眾說紛紜。

我還是想站在我曾經(jīng)是孩子的角度說說我的看法，首先是要給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，從嬰幼兒到青年都需要，其次是在這個(gè)空間內(nèi)，孩子無論做什么都是自由的，大人盡可能不干涉，除非孩子需要父母的協(xié)助。

具體一點(diǎn)兒，比如嬰兒，需要給她一個(gè)大的圍欄（一半客廳，或所有），讓它自由探索，不要打斷它的專注時(shí)間，玩兒過的玩具短期內(nèi)可以不收拾。

比如幼兒，需要給它一個(gè)臥室，再加上客廳的一面墻，它可以隨意在上面寫寫畫畫，大人不要干涉，臥室也按照它的想法布置，所有東西擺放它完全擁有自主權(quán)，大人只是協(xié)助搬東西，它可以選擇收拾臥室，也可以不選擇收拾臥室。小學(xué)中段開始，大人還要學(xué)會(huì)敲門。

比如青少年，臥室必不可少，敲門也是，這個(gè)時(shí)候要保護(hù)它的隱私，允許它有隱私和秘密，它依然擁有臥室的自主權(quán)。

在我看來，不管哪個(gè)階段的小孩，看到父母是一個(gè)喜歡整潔的父母，他們其實(shí)是會(huì)受影響的，所以父母只負(fù)責(zé)自己的整潔，而同時(shí)要對孩子的不整潔和混亂脫敏，搞清楚小孩子有空間自主權(quán)，不可以干涉和代替他們做整潔工作。在孩子創(chuàng)造完不需要再用它創(chuàng)造的東西時(shí)，它們會(huì)選擇整理，但也可能不會(huì)，尊重孩子的自主權(quán)，不要插手。

等孩子大些以后，它們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)整理的，畢竟，這可以快速習(xí)得的。

聰明的家長，從來都是給孩子賦權(quán)。