晚上討論周三回老家要帶的東西，爺爺說(shuō)少帶點(diǎn)東西，書(shū)也少帶點(diǎn)，過(guò)幾天就回來(lái)了。小朋友立馬反駁道：“我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，怎么能少帶書(shū)呢？”一個(gè)禮拜帶個(gè)3、4本故事書(shū)就可以了。于是跟小朋友商量著可以帶哪幾本回去。毫不猶豫地選擇了《小豬唏哩呼?！泛汀段液托〗憬憧死啡珒?cè)。洗漱結(jié)束后，跟小朋友一起在班級(jí)群欣賞了別的小朋友的朗讀視頻。我跟他說(shuō)，誰(shuí)的普通話(huà)進(jìn)步了，誰(shuí)的朗讀水平進(jìn)步了，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字真多，讀的可真流利。小朋友聽(tīng)完，立馬跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我錄一下，我也來(lái)讀一下。”小小的刺激奏效了，讀完后問(wèn)我讀的怎么樣。我首先肯定了他讀的非常流利，有一點(diǎn)小小的遺憾就是讀的太快，造成有的字讀起來(lái)不是很清晰。要是下次語(yǔ)速放慢點(diǎn)，肯定會(huì)更棒的。聽(tīng)完說(shuō)完，他先是有點(diǎn)失望，但是想了一會(huì)兒，從他的眼神中，我可以感受到他應(yīng)該是贊同了我的說(shuō)法。

小朋友自讀：《小豬唏哩呼嚕》

共讀《最好的方法讀唐詩(shī)》之李白的行路難（其一）

媽媽反?。河袝r(shí)候還是不能很好的控制自己的情緒，雖然不會(huì)出現(xiàn)發(fā)飆的情況了，但是生氣時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣還是需要再收斂的。