17期-1701-馮程-Queenie
今天的實(shí)踐對(duì)象為幼兒園國際小班的小朋友，第一次上幼兒園并且人數(shù)達(dá)25人的班級(jí)其實(shí)是緊張的，緊張到心跳加速，呼吸困難！但是進(jìn)入幼兒園以后小朋友的熱情邀約讓我的緊張感瞬間消失了?。▓D：melody老師已經(jīng)被小朋友包圍了）
我利用兒歌暖場(chǎng)《if you happy and you know it》因?yàn)閮焊韬?jiǎn)單孩子也熟悉，很快就跟著我唱起來了，進(jìn)入狀態(tài)！唱完兒歌我立馬立規(guī)矩，并且外教也在輔助我立規(guī)矩（be quite or only English，此時(shí)外教幫我重新并提問小朋友can you speak Chinese？）
以玩偶毛毛蟲的出場(chǎng)吸引了全場(chǎng)小朋友的注意力，扉頁的顏色的互動(dòng)拉近了我和小朋友的距離。
我利用夸張的語氣和肢體語言在互動(dòng)和孩子結(jié)束了故事的講解，期間讓小朋友上來嘗試了毛毛蟲吃食物的過程。
互動(dòng)的重點(diǎn)為水果單詞，先從繪本過一遍水果單詞，再拿出來水果道具再復(fù)習(xí)一遍水果單詞。接下來讓小朋友去邀請(qǐng)來聽課的老師扮演水果的角色，然后我說“i want apple” 小朋友就要集體去擁抱扮演apple的老師，可以變化水果單詞，學(xué)生根據(jù)我的變化去擁抱相應(yīng)的老師。
拓展：
利用卷紙筒和印尼畫出自己的毛毛蟲
今天是一節(jié)試聽課，老了許多幼兒園老師聽課，這大概是我上的最大規(guī)模的一次課程了，但是反響還不錯(cuò)，園長立即定下來每周三的課程，我們順利進(jìn)入幼兒園了！??！
反思：語速需要調(diào)整，最后環(huán)節(jié)還有細(xì)節(jié)沒有做好！下次改進(jìn)！
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