觸及學(xué)習(xí)，其實(shí)我和你一樣懵懂無(wú)知
洛克在他的《教育漫話》中講了這么一個(gè)故事：從前有個(gè)雅典人看到斯基臺(tái)人哲學(xué)家在冰天雪地中赤身露體，覺(jué)得很奇怪。斯基臺(tái)人的回答意味深長(zhǎng)。他說(shuō)：“冬天氣候寒冷，你的臉怎么就受得了呢?”雅典人說(shuō)：“我的臉已經(jīng)習(xí)慣了?！薄澳敲?，你就把身體當(dāng)作臉好了。”斯基臺(tái)人這樣說(shuō)。
是的，在天氣變化中，我不免擔(dān)心你被冷著，總擔(dān)心你會(huì)感冒。第一次發(fā)現(xiàn)你踢開(kāi)被子后當(dāng)時(shí)的反應(yīng)大概可以用驚魂未定來(lái)形容，因?yàn)槲乙挥X(jué)醒來(lái)已是三點(diǎn)，但我不知道你是幾點(diǎn)踢開(kāi)的。是的，那天媽媽還不在家。而且那時(shí)正是春天，有春寒料峭的說(shuō)法。連續(xù)好幾天都擔(dān)心你會(huì)感冒。還好，至今你未曾有過(guò)明顯的不適。
洛克強(qiáng)調(diào)說(shuō)：紳士應(yīng)該像最老實(shí)而又富足的農(nóng)民那樣去對(duì)待自己的子女。他以為，無(wú)論冬天還是夏天，孩子們都不應(yīng)該穿得過(guò)暖或捂得太嚴(yán)（女孩子除外）。這一點(diǎn)，還與你媽媽的觀點(diǎn)不謀而合。
雖如此，每一次發(fā)現(xiàn)你踢被子時(shí)都會(huì)受到驚嚇。
之前我還調(diào)侃說(shuō)，有一種冷叫奶奶覺(jué)得冷，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我和奶奶一樣。
未曾料想，5月6日那天晚上，你躺在床上嗚呀嗚呀時(shí)，我和往常一樣掏出手機(jī)與你一起看我們的照片，名曰：認(rèn)識(shí)你自己。是的，你的確安靜了。但當(dāng)我學(xué)著視頻里噢噢噢嚎叫時(shí)，你居然也跟著我噢噢地叫了起來(lái)。
如果把你的這個(gè)舉動(dòng)當(dāng)作是“學(xué)習(xí)”，我忽然意識(shí)到似乎來(lái)得早了些。至少在我的心理是還沒(méi)準(zhǔn)備好的。記得有一天，因?yàn)槟愕哪硞€(gè)舉動(dòng)，我突然大聲對(duì)媽媽說(shuō)：完了，楊鳴已開(kāi)始顯水了。然后媽媽大笑不已，只有我自己知道我當(dāng)時(shí)的話是很認(rèn)真的。
一直以來(lái)，我只是在用心建立起我們之間的親密關(guān)系，讓你能感受到安全和溫暖，自然而然地對(duì)我們產(chǎn)生依戀，然后能夠心理健康、與人相處和諧就好了。
如果真涉及學(xué)習(xí)，冥冥之中好像就觸碰了一個(gè)特別龐大和復(fù)雜的課題：教育，它使我惶恐。一方面，我感覺(jué)自己都還未成熟，很多認(rèn)知不全面，需要彌補(bǔ)的地方還很多，突然你就會(huì)跟著我嗷嗷叫了。另一方面，你身上的優(yōu)點(diǎn)我都還沒(méi)有摸得清楚，叫我如何教你學(xué)習(xí)呢。
也是今晚，爺爺示意要抱你的時(shí)候，你第一次開(kāi)始試著伸手?？傊裉斓哪闩c往日格外不同。明亮的眼眸里多了許多內(nèi)容，恍惚間會(huì)覺(jué)得你已是一個(gè)大孩子。
也是在最近兩天，你開(kāi)始試著吼叫，時(shí)而能夠聽(tīng)到媽媽說(shuō)你是為了引起我們注意的叫聲。并不響亮，但是看得出你很努力，張著大大的嘴，耶耶不停。媽媽說(shuō)，與同年孩子相比，你抬頭的靈活性都不是很夠。我總是會(huì)強(qiáng)調(diào)說(shuō)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)律不同。
每一個(gè)人都與眾不同，我想，不比才是教育一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)然，不比不是意味著可以不努力。上午，我看了會(huì)《窗邊的小豆豆》，我當(dāng)然知道，巴學(xué)園的原型來(lái)自夏山學(xué)校，但收獲還是頗多，我想說(shuō)的是——閱讀，確實(shí)是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持去做的一件事情。
觸及學(xué)習(xí)，其實(shí)我和你一樣還懵懂無(wú)知，在今后的時(shí)月里，我愿與你一起共同成長(zhǎng)。
