成功之人，必然熱愛讀書?？蓛H憑閱讀大量的書籍就想成為人群中的佼佼者，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。書之外，還有很多值得我們了解的東西，比如某領(lǐng)域的大牛、比如一顆有趣的靈魂 。一個(gè)值得品讀的人，就是一本“書”，一本可以或字斟句酌、或駐足瀏覽的書。讀這些“活書”，你會(huì)獲益匪淺。

一、 先談?wù)劇盎顣崩锏摹肮ぞ邥?/p>

1、讀什么，讀他們對(duì)領(lǐng)域的前瞻性和格局觀

公眾號(hào)大V貓叔（剽悍一只貓）說，讀萬卷書不如行家指路。的確，貓叔比誰(shuí)都有資格說這句話，因?yàn)樗米约旱纳钤谯`行著這句話。

貓叔從2014年開始就用付費(fèi)約見、采訪等各種方式，見了上百名貓叔眼中的大牛。用他的話來說，這些人可以讓他少走很多彎路。

貓叔約見的人其實(shí)都是某個(gè)領(lǐng)域里的高手，這就相當(dāng)于我們?nèi)曩I的專業(yè)性很強(qiáng)的工具書。但這些“工具書”比我們紙質(zhì)版的要好用一百倍不止。

我們平時(shí)讀工具書讀什么，無非是讀一些理論性的知識(shí)內(nèi)容，或者是這些理論在學(xué)術(shù)研究中或現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

然而，你們想過嗎？一本書的出書周期其實(shí)是非常長(zhǎng)的，尤其是紙質(zhì)書。這就導(dǎo)致了，書籍某些內(nèi)容的滯后性。這一點(diǎn)在工科類書籍上尤為突出。記得大學(xué)老師在用教輔書給我們上課時(shí)說，你們學(xué)工科的要多上國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站，看看別人的研究成果?，F(xiàn)在科技發(fā)展太快了，你們手中的書雖然出版時(shí)間不長(zhǎng)，但里面寫的應(yīng)用都快過時(shí)了。

這說明了，書是死的。但是呢，人是活的。行業(yè)里的大牛，必定對(duì)其所在領(lǐng)域最新鮮最前沿的事物有著敏銳的觸覺。把你閱讀這個(gè)領(lǐng)域三五本書的時(shí)間，拿來和這些牛人聊會(huì)閑天。你就能立刻知道他所在領(lǐng)域里的最新訊息。你會(huì)很快知道這個(gè)行業(yè)的下一個(gè)風(fēng)口在哪里。

記得有個(gè)故事，說記者采訪三個(gè)搬磚工人，問他們?cè)诟墒裁?，第一個(gè)說我在搬磚，第二個(gè)說我在蓋樓，第三個(gè)說我在建設(shè)這個(gè)城市。搬這個(gè)老梗出來，就是想說明格局觀的不同，會(huì)給同一個(gè)問題帶來不同的結(jié)論。而讀“活書”中的“工具書”，可以開拓你的視野，讓你學(xué)會(huì)高屋建瓴地去看問題。

**2、讀什么，讀他們?yōu)槿颂幨赖姆椒?br> **

我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，就學(xué)過。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。所以說從“活書”中去學(xué)習(xí)待人接物的方法，其實(shí)是老生常談了。

同時(shí)，學(xué)習(xí)待人接物對(duì)“書”的要求其實(shí)不高，并不一定要去找一個(gè)行業(yè)里的領(lǐng)軍人物才能學(xué)習(xí)。身邊隨便抓個(gè)人，就是一本“書”。并且，這“書”不管是正面教材還是反面教材，我們都能汲取到不少養(yǎng)分。

舉個(gè)我自己的例子。首先，我覺得自己是一個(gè)非常直腸子的人，做事一板一眼，不會(huì)拐彎。小時(shí)候看書，大多書會(huì)告訴你，黑和白、對(duì)與錯(cuò)是什么樣子的。但社會(huì)不是非黑即白，基本上都是灰色地帶，事情不分對(duì)錯(cuò)；只有人在處理這個(gè)事情用了不同方式的時(shí)候，才有對(duì)錯(cuò)。

剛?cè)氍F(xiàn)在這個(gè)單位時(shí)，我就跟領(lǐng)導(dǎo)吵過架。那次是小組會(huì)議，十幾個(gè)人一起，然后領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我工作不認(rèn)真。我當(dāng)時(shí)一句服軟的話都沒有，有理有據(jù)地反駁。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)下不來臺(tái)，最后是他給自己找臺(tái)階收?qǐng)觥?/p>

會(huì)后，我們組有一個(gè)職場(chǎng)上混了十來年的大叔，看我實(shí)在冥頑不靈，就過來指點(diǎn)我。他說，這事先不管對(duì)錯(cuò)，你處理的方法就不妥當(dāng)。第一，要學(xué)會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留面子。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要有一定的威攝力，而他的威懾力必然來源于下屬對(duì)他的尊重和服從。第二，不能揪住領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤不放。領(lǐng)導(dǎo)也是人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，你可以委婉地指出他的錯(cuò)誤，但是要選好場(chǎng)合，至少不該在一個(gè)會(huì)議上面，當(dāng)所有人的面反駁他。

自從那個(gè)事件以后，我就再?zèng)]有跟領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生大的正面沖突了。

“活書”能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)地為你分析問題，設(shè)身處地地為你想解決方案，讀死書就不見得有這么好的效果了。

**3、讀什么，讀他們過來人的經(jīng)驗(yàn)
**

在物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行業(yè)呆了有一年了，讓我體會(huì)很深刻的是，如果你想快速的掌握一個(gè)新領(lǐng)域的東西，最好的辦法就是：去找一個(gè)在這個(gè)行業(yè)里、呆了三五年的小有成就的人，去請(qǐng)教他，讓他領(lǐng)你入門。
有句老話叫做師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。說的就是這個(gè)道理，師傅領(lǐng)進(jìn)門在先，自己修行在后。如果自己去摸索入行的門道，可能連門都找不到，或者找到了得費(fèi)半天功夫去開鎖。這時(shí)候，有個(gè)人給你指條明路就很重要。

我一年前學(xué)嵌入式設(shè)計(jì)的時(shí)候，什么都不會(huì)，恰好我們組里有一個(gè)大神，跟我年齡一般上下，卻在嵌入式設(shè)計(jì)這塊已經(jīng)玩了三四年了，參加了大大小小不下三十個(gè)比賽。他告訴我要買什么資料，什么開發(fā)板，資料買回來該從什么地方開始學(xué)，學(xué)到什么程度該換什么教材。

這實(shí)在比我一個(gè)人像無頭蒼蠅一樣去書店里面找書看好多了。其實(shí)一開始，我還真買了幾本，叫什么單片機(jī)入門從零開始，還有叫讓你三十天掌握單片機(jī)。這些書名看著都特別高大上，但買回來看了一遍，人還是懵的。主要因?yàn)槟菚r(shí)候不知道要買開發(fā)板，就傻乎乎地背一些基礎(chǔ)理論。

后來，那個(gè)同事一指點(diǎn)，我就上手了，進(jìn)步得很快。學(xué)到瓶頸了就再去找他請(qǐng)教。

如果有人關(guān)注過阿何有話說這個(gè)公眾號(hào)，就知道阿何有一句話是這么說的：一般人遇到問題的時(shí)候，都會(huì)去想，我要怎么去解決這個(gè)問題，但是，聰明的人，一般會(huì)想，我應(yīng)該去找誰(shuí)，整合什么樣的資源，來解決這個(gè)問題。

身邊的“活書”，就是你應(yīng)該整合的資源。很多時(shí)候，他們的一句話，會(huì)讓你事半功倍。至于你問，那些大神怎么會(huì)愿意和我們一起玩耍呢，這就是另一個(gè)話題了，下次有機(jī)會(huì)可以談?wù)?，如何去吸引比你更厲害的人?/p>

二、 再談?wù)劇盎顣崩锏摹鞍倏迫珪?/p>

可能光讀“工具書”，會(huì)讓一些人覺得交朋友的功利性太強(qiáng)了。在這里我不評(píng)判功利心的對(duì)錯(cuò)與否，但我確實(shí)覺得光有“工具書”的生活不夠圓滿，缺少了一些調(diào)味料。

現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)遇到形形色色的、把自己生活翻出百種花樣的普通人。這些“書”當(dāng)然也值得瀏覽一番。和各色各樣的人一起玩，就像在讀“百科全書”，他們把我的生活橫向延伸出了好幾個(gè)維度，變得豐富有趣起來。

我喜歡結(jié)交性格、愛好截然不同的朋友。當(dāng)我走出自己平常生活的圈子，被不同的朋友帶進(jìn)不同的圈子時(shí)，就會(huì)收獲一次全新的人生體驗(yàn)。

大學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜歡收集洛麗塔服飾的朋友。簡(jiǎn)單來說，洛麗塔服飾就是日漫里那些非常華麗的蓬蓬裙。她人很nice，平時(shí)也沒有什么怪癖。只是當(dāng)她第一次穿上洛麗塔服飾和我出去玩的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來有這樣一個(gè)圈子、一種文化。我去她家參觀了她的衣帽間，沒有電影小時(shí)代里的那么奢華，但滿滿一柜子的蓬蓬裙還是把我震撼到了?；貙W(xué)校的時(shí)候，被她拉著穿了一條她的收藏，還加了裙撐，秒變成了動(dòng)漫里的小公舉。這真是一輩子不會(huì)再有第二次的人生體驗(yàn)。

另一次，被動(dòng)漫社的幾個(gè)朋友拉去漫展，買了整套萌貓裝備，包括貓耳朵、貓爪，貓尾巴上還掛著一個(gè)超大鈴鐺?；貙W(xué)校時(shí)，我就穿戴著一整套，坐上了地鐵，然后回程路上承受了車廂里數(shù)十道目光的洗禮。其實(shí)，身邊的朋友們cosplay得更夸張，戴了假發(fā)、美瞳，還拿著PVC材料做的武器。我一直安慰自己，沒有人在看我，沒有人在看我。現(xiàn)在想來，還是會(huì)不由自主地笑出聲來。

這個(gè)多元化的世界，光靠看死書，你是不可能這么真切地感受到的。可能你覺得這個(gè)東西不能幫你升職加薪，但我個(gè)人覺得這是非常有趣的事情。我在回憶時(shí)，很開心地發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里真的交到了一大票很好玩的朋友。

打網(wǎng)游、追美劇、看動(dòng)漫、學(xué)日語(yǔ)、露營(yíng)、遠(yuǎn)足、做志愿者……每讀一本不同的、有趣的“活書”，就會(huì)給我增加一次新奇的人生體驗(yàn)。而這樣的“活書”，是我察看這個(gè)多元化世界的一個(gè)窗口。

**貓餅君的話：
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以上這些就是我這幾年讀“活書”帶來的體驗(yàn)了。最后的最后，希望每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己身邊的好“書”。要虛心地讀，要耐心地讀，更要細(xì)心地讀。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么一兩本“書”是值得你去細(xì)細(xì)品讀和回味的。