開(kāi)學(xué)了，掌握這些方法和細(xì)節(jié)，成為語(yǔ)文學(xué)霸很容易，陪伴、堅(jiān)持是關(guān)鍵
曉嵐，熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡對(duì)社會(huì)新聞加以自己的分析，特別鐘情關(guān)于民生這一塊的話題。
又到了開(kāi)學(xué)時(shí)節(jié)，新的學(xué)期開(kāi)始了，也萌發(fā)著新的希望，孩子成績(jī)好的想更好，孩子成績(jī)不好的想努力趕上。也有不少孩子問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)老師：我也很努力呀，上課也專心聽(tīng)老師講課，而且也按時(shí)完成了作業(yè)，但為什么成績(jī)總是上不來(lái)？
也有些家長(zhǎng)很疑惑：別人家有些孩子明明沒(méi)有上什么補(bǔ)習(xí)班，也準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)，為什么成績(jī)那么好，還考上了清華？
這里講一種與語(yǔ)文、英語(yǔ)有關(guān)的文科學(xué)習(xí)方法，只要大人帶著孩子堅(jiān)持使用，想不成為相關(guān)學(xué)科的學(xué)霸，都有些難度
一、聯(lián)想記憶法，助你突破語(yǔ)文、外語(yǔ)等文科類零散記憶的難點(diǎn)
筆者小孩讀一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)并不好，我怪他上課不專心，他講他專心了，問(wèn)了老師，老師講上課時(shí)，他很專心，但是成績(jī)?yōu)槭裁茨敲磻K不忍睹，班上50個(gè)學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)的排名總是30多名，不見(jiàn)進(jìn)步。而且每天回來(lái)后，筆者都是守著他寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)檢查、錯(cuò)誤也及時(shí)更正的。
而且筆者發(fā)現(xiàn)，我的小孩語(yǔ)文考試犯的錯(cuò)誤都是一樣的，錯(cuò)的地方仍然錯(cuò)。有人介紹，錯(cuò)了的地方罰抄50遍、100遍，筆者也照做，但效果根本沒(méi)有，而且孩子還產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
無(wú)意間，筆者看到了一本名為《增智記憶術(shù)》的書(shū)。翻了翻，發(fā)現(xiàn)前面的內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子而言，并不適合。但最后一章叫作《百詞表記憶術(shù)》，我看了看，的確還不錯(cuò)，好像能夠解決孩子記憶上的問(wèn)題，然后我照著書(shū)上的方法實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)方法，我孩子的語(yǔ)文成績(jī)從班上30多名逆襲到全班第1。
開(kāi)始試著按書(shū)上的方法做，遇到困難，主要是那本書(shū)上100個(gè)物品名稱不好記憶，以后的聯(lián)想也就無(wú)法實(shí)施。后來(lái)，我又無(wú)意間，在一本兒童畫(huà)冊(cè)上發(fā)現(xiàn)了另外一種《百詞表》，筆者看了看，如獲至寶，將其拿了回來(lái)，現(xiàn)在那本畫(huà)冊(cè)不知到到哪里去了，但內(nèi)容已經(jīng)記在筆者的腦海之中，現(xiàn)在我將它默寫(xiě)下來(lái)：
00飛碟；01北京；02銅錢；03東山；04淋濕；05動(dòng)物；06凍肉；07拎起；08冬瓜；09凍酒；1鉛筆；2鴨子；3耳朵；4小旗；5鉤子；6口哨；7鋤頭；8葫蘆；9氣球；10大炮；11筷子；12月歷；13石頭山；14鑰匙；15月亮；16石榴；17石器；18啞巴；19藥酒；20香煙；21阿姨；22鴛鴦；23大門(mén)；24狗屎；25二胡；26二溜子；27暗器；28惡霸；29哀求；30山東；31山腰；32扇兒；33山川；34山獅；35山虎；36山路；37喪氣；38婦女；39山丘；40司令；41試衣；42死鵝；43四川；44絲絲；45食物；46石油；47司機(jī)；48絲瓜；49死狗；50五零二膠；51勞動(dòng)；52捂耳；53屋上；54青年；55嗚嗚；56五樓；57武器；58舞吧；59空酒瓶；60退休；61兒童；62牛兒；63綠豆莎；64樓市；65入伍；66扭一扭（扭秧歌）；67漏氣；68路霸；69溜溜球；70騎士；71起義；72棄兒；73凄慘；74氣死；75欺負(fù)；76砌樓；77牛郎織女；78吃雞把子；79喝酒；80白領(lǐng)；81解放軍；82花兒；83爬山；84巴士；85八根胡；86爬樓；87白旗；88爸爸；89摔酒瓶；90舊鈴；91舊衣；92球兒；93舊傘；94醫(yī)生；95舊屋；96舊樓；97救起；98酒吧；99舅舅；100眼鏡 ?。m然名稱是百詞表，但卻有110種物品的名稱）
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及閱讀理解，知識(shí)點(diǎn)零散，想要突破，較難，但《百詞表記憶法》很好地解決了這一問(wèn)題。
這套方法首先得將這110種表根記熟，然后將所要記憶的內(nèi)容與表根用聯(lián)想的方法“勾連”在一起。
例如，今天，我家小孩作業(yè)中有3個(gè)錯(cuò)別字，我將其摘錄下來(lái)，并編好號(hào)，注意，正確的寫(xiě)法寫(xiě)在括號(hào)中：00愛(ài)帶（戴）；01辯析（辨）；02報(bào)籌（酬）。
曉嵐，熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡對(duì)社會(huì)新聞加以自己的分析，特別鐘情關(guān)于民生這一塊的話題。
你就可以這樣將編號(hào)所代表的事物與要記憶的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。00愛(ài)帶（戴），《百詞表》中，00是飛碟，飛碟愛(ài)戴帽子，共產(chǎn)黨發(fā)明了飛碟，所以我們愛(ài)戴共產(chǎn)黨，愛(ài)戴的戴，是有共字的那個(gè)戴，也是戴帽子那個(gè)戴。如果為了方便理解，還可以向孩子展示飛碟圖片，并將飛碟凸出部分標(biāo)明帽子兩個(gè)字。
01辨析（辨），《百詞表》中01是北京，北京人辨析能力強(qiáng)，因?yàn)槟鞘俏覀兊氖锥迹麄儽鎰e、分析事物，那是要用一點(diǎn)心的，辨析的辨，中間是只有一點(diǎn)的豎心旁。02報(bào)籌（酬），《百詞表》中02是銅錢，銅錢作買酒的報(bào)酬，酒水沒(méi)有了，喝了呀！報(bào)酬的酬，左邊是酒少水。
原先，我以為這種方法只對(duì)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有效，但后來(lái)的結(jié)果證明，對(duì)閱讀理解也是有效的。
這種方法對(duì)孩子作文水平的提高無(wú)效，當(dāng)時(shí)我是采用讓孩子背課文的方式來(lái)提高他的作文水平的。
二、這種方法必須和遺忘曲線結(jié)合在一起使用，不然效果甚微
為什么錯(cuò)別字抄50遍、100遍沒(méi)有作用，因?yàn)楫?dāng)時(shí)孩子抄的時(shí)候，已經(jīng)將內(nèi)容記住了，但是隔一段時(shí)間又忘記了。因此，定期復(fù)習(xí)很重要。必須過(guò)一段時(shí)間再鞏固。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐，找到了一個(gè)好方法，那就是單日子編單數(shù)號(hào)，并復(fù)習(xí)單數(shù)號(hào)的錯(cuò)誤，雙日子編雙數(shù)號(hào)，并復(fù)習(xí)雙數(shù)號(hào)錯(cuò)誤。
例如，7月5日我孩子有５個(gè)錯(cuò)別字，而7月3日，我們錯(cuò)誤單數(shù)編號(hào)已經(jīng)編到了71號(hào)，那么7月5日我們編號(hào)就編73、75、77、79、81這些數(shù)字號(hào)。7月6日我孩子有4個(gè)錯(cuò)別字，錯(cuò)誤雙數(shù)編號(hào)在7月4日已經(jīng)編到了68號(hào)，那么7月6日的編號(hào)就編70、72、74、76這些數(shù)字號(hào)。
那么，一般講來(lái)，錯(cuò)誤復(fù)習(xí)多少遍呢？8遍，有一點(diǎn)特別重要，每天必須將前一天的錯(cuò)誤內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，不管是單數(shù)還是雙數(shù)。這樣復(fù)習(xí)，也就有兩個(gè)星期了，可以說(shuō)是達(dá)到了強(qiáng)化記憶的效果。
如果7月31日和8月1日重復(fù)了，怎么辦？你可以根據(jù)孩子情況選擇，可以將8月1日心里當(dāng)成雙日子；可以只復(fù)習(xí)前一天的，讓孩子放松一下，這些都可以根據(jù)實(shí)際情況實(shí)際決定。
三、陪伴與堅(jiān)持是關(guān)鍵
有人或許會(huì)講，你所講的方法，有許多教記憶法的課外輔導(dǎo)班都講過(guò)。但是，我想問(wèn)，那些記憶法輔導(dǎo)班在一個(gè)地方存在的時(shí)間長(zhǎng)嗎？都不長(zhǎng)，都只開(kāi)一段時(shí)間，便又轉(zhuǎn)移到另外的地方去開(kāi)了。
為什么會(huì)這樣，因?yàn)檫@種記憶的方法，雖然原理簡(jiǎn)單，但只可能適合一對(duì)一的教學(xué)，最多一對(duì)二，一對(duì)三及以上便無(wú)法進(jìn)行的。想一想，將那些錯(cuò)誤編好號(hào)，通過(guò)聯(lián)想的方法，將編號(hào)與錯(cuò)誤內(nèi)容掛上鉤。一對(duì)三及以上，編號(hào)及內(nèi)容會(huì)讓老師或大人的腦袋中混成一團(tuán)漿糊，不可能實(shí)施下去！
當(dāng)時(shí)，我讓我孩子復(fù)習(xí)錯(cuò)誤，所利用的時(shí)間是他學(xué)跆拳道從家到道館往返的時(shí)間，在路上，我一邊報(bào)序號(hào)，他一邊將所記憶的內(nèi)容講出來(lái)。一直堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)。他的語(yǔ)文成績(jī)自始至終保持著全班第一。但由于我們家庭出現(xiàn)了變故，到初中時(shí)，他去私立學(xué)校寄宿，我就沒(méi)有管他了，語(yǔ)文成績(jī)也就下滑了。
其實(shí)，這套方法對(duì)英語(yǔ)、歷史等文科類學(xué)習(xí)也一樣有效。但我由于各種原因，后來(lái)不能陪伴在我孩子身旁，以致于后來(lái)他的成績(jī)雖然優(yōu)秀，但不能說(shuō)是出類拔萃。
所以，陪伴與堅(jiān)持是關(guān)鍵！
最后，講一點(diǎn)，如果你覺(jué)得我這套方法哪些地方?jīng)]有講解明白，或者你在運(yùn)用我這套方法時(shí)遇到困難（主要是編號(hào)與要記的內(nèi)容怎樣用聯(lián)想的方法“鉤”起來(lái)），請(qǐng)你在評(píng)論區(qū)留言，大家一起討論并提高。
曉嵐，熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡對(duì)社會(huì)新聞加以自己的分析，特別鐘情關(guān)于民生這一塊的話題。
