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十一月份學校的秋招會上，在眾多的農牧企業(yè)中我看到了這家互聯網企業(yè)，盡管招聘的實習崗位并沒有符合的，我還是去參加了下午的企業(yè)宣講會。

初步了解后，發(fā)現它實際上是一家培訓機構。

所謂的面試，我很愿意相信這就是面試，其實是招生

（互聯網行業(yè)招收零基礎技術崗的實習生？）

已經臨近畢業(yè)了，對于現在的我來說，已然成為了待業(yè)青年。這是三年半之前進入大學時已經預見到的，只是沒想到這個現實這么沉重，在我第一次參加面試時，就連續(xù)捅我兩刀。

大學期間我絕不算是一個合格的學生，但是對于將要面臨的壓力我也一直在學習成長積累經驗。我不怎么聽課，大部分課上的時間我看了各種各樣的學習視頻，從PS到AU，從PPT到HTML，從PR到AE，從新媒體運營到職場技能。

我想象了各種可能需要的技能，結果，我可能連個合適的工作都找不到，因為這些東西我只學了個皮毛。

畢竟，沒人會招聘一個半拉子

這些我都知道，面試前就知道

我還是很珍惜這一次面試，我奢望的是一個通過工作進行學習的機會。

這次面試我也第一次見識HR（這里實際不是人力應該算是銷售）的嘴巴，面試時他幫我分析了我的個人情況，通過各種各樣的反面案例告訴我我想要從事的各類的行業(yè)對于我現在的能力來說有多么難。

整個過程中，我的情緒完全被她帶到了低谷，我甚至有點懷疑人生，覺得自己真的一無是處。

總歸，無論怎么繞，還是回到了他的出發(fā)點，希望我能參加實訓或者是試崗。

盡管沒有強調非得參加實訓（為期五個月費用不到兩萬之后還），卻反復提醒你邊實習邊學你什么也學不到。

看我沒有直接參加實訓的想法，于是他開始勸我先試崗。

我對自己的水平很了解，對于能否通過試崗后的考核我也很清楚。實在是不愿意放棄這個機會，還是采納了她的建議。

以為認真做，其實還是有可能留下來實習的。

之前有幾個同學抱著同樣的想法想來試試，都已經回學校了。至于最后考核內容的設置，卻是因人而異？不是一個標準

和我同期的伙伴，我們兩個人算是對軟件上手很快的，不同風格的圖標基本不用怎么教就可以臨摹出來。

學了三天的圖標，我們的考核內容—設計海報，一個半小時，到這我就感覺我倆要涼了。

沒有素材，對于我們兩個新手來說，要求是設計一個海報。

那么下一步就該是，不出意料的一塌糊涂，守株待兔要你說說出自己的不足，最后自然而然勸你參加他們的實訓。

之后又是一頓正面案例分析，告訴你學習后薪資的前景，如果你有任何猶豫，想著嘗試其它的行業(yè)，接著就是各種反例結合你個人糟糕的實力告訴你別想了，還要逼迫你自己回答，對，我根本做不了。

發(fā)展和預想的一樣

老師安排下午三點半開始做海報，五點結束，公司下午六點下班，所以這一個小時正好被安排進行第二輪的洗腦。

我倆心里都清楚，根本沒有留下來實習的機會，所謂的試崗只是一個套路。

整個過程卻一直強調為你考慮，為你著想。

我知道我很糟糕，不過你的“好心”請收起來。

通過參加培訓獲得高薪的人不在少數，任何行業(yè)都是有門檻的，也不是所有參加過培訓的的人都能找到工作，拿到高薪。

大學生培訓騙局這兩年頻發(fā)，一些培訓機構和一些第三方借貸合作，承諾幫助推薦甚至是直接簽訂合同，并不能真正保障你的收入，很多學生學完根本找不到工作，但是卻很快要面對催貸。一心想著通過學習實現經濟獨立的大學生，也只能被迫伸手向家里要錢。

就業(yè)壓力很大，我知道。

謝謝你的打擊，我會好好努力。