大課間，我正滴眼藥水，忽然，一聲焦急的喊聲“老師，李萱要跳樓！”驚得我猛地站起疾步向外跑去。

教室前的走廊里圍滿了人，我呵斥學(xué)生散開，找到李萱。她正站在二樓鋼筋護(hù)欄旁，在她的旁邊還放著一個(gè)凳子，周圍的同學(xué)向我匯報(bào)著剛剛發(fā)生的一切：她踩在凳子上，翻到護(hù)欄外側(cè)又翻回來，嘴里還嚷嚷著“我要跳樓…我要跳樓”，旁邊還有人起哄“你跳呀你跳呀”。這是拿命在玩笑??！這讓人心驚肉跳的舉動(dòng)，當(dāng)真是無知者無畏??！

我把李萱喊到辦公室嚴(yán)厲地批評(píng)教育她，但她似乎沒有多少對(duì)失去生命的恐懼！從開學(xué)第一課的安全教育到每天的安全教育，老師們都在講安全知識(shí)，正常的孩子都不會(huì)做如此出格的舉動(dòng)，奈何她不是個(gè)正常的孩子——弱智兒童。

有人說，老師是個(gè)高危職業(yè)，從某種意義上說，確實(shí)是的！經(jīng)過這次事件，我安排了兩個(gè)學(xué)生看著她，有異常情況及時(shí)匯報(bào)。

班級(jí)里有兩個(gè)不正常的孩子，每天都要花費(fèi)許多精力，上課時(shí)也要分出一些精力給她們，生怕她們出什么意外。有時(shí)，上課時(shí)自言自語，大喊大叫大笑，拍桌子打板凳，實(shí)在影響上課秩序，批評(píng)教育猶如對(duì)牛彈琴，她們只活在自己的世界里，完全聽不懂你在說什么，又打不得罵不得，老師又能怎么辦怎么辦？如果有專門的學(xué)校收留她們就好了！