“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字讓人又愛又恨，雖然每個(gè)人都不想學(xué)習(xí)，每個(gè)人又必須學(xué)習(xí)。為了生存，我們需要不斷獲取更多知識(shí)、技巧。但同樣的環(huán)境，同樣的教師，學(xué)生的質(zhì)量卻大不相同，這必然是有原因的。有些人就是學(xué)不好英語，有些人就是學(xué)不好鋼琴，有些人就是學(xué)不好做飯。拋開罕見的天才不說，其實(shí)大家的智商沒太大區(qū)別，大部分人學(xué)不好的原因就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。后來與一位哈佛的學(xué)霸請(qǐng)教，他教會(huì)了我正確的學(xué)習(xí)方法，在這幾年的實(shí)踐中，我也得到了飛速成長，今天我想把這些內(nèi)容進(jìn)行簡單分享。

正確的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該分三步，

第一：掌握正確的方法論。

第二：持續(xù)訓(xùn)練。

第三：獲得反饋。

注意，以上三項(xiàng)，缺一不可。

首先分享一下之前學(xué)英語的經(jīng)歷，很多年前我就在某知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)商務(wù)英語，學(xué)了幾年也有進(jìn)步，但總覺不夠純正，最后終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，那就是方法論錯(cuò)了。

這類機(jī)構(gòu)在英語教育領(lǐng)域算做的很大的，他們的方法論核心是讓你持續(xù)用英語交流，久而久之你就能說流利的英語了。我在當(dāng)時(shí)學(xué)的級(jí)別比較高了，屬于level10以上的水平，但我發(fā)現(xiàn)周圍伙伴包括自己的英語還是鄉(xiāng)村范兒，不純正。經(jīng)過思考我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，我們上課的方式是外教授課，你有30%以下的幾率和外教對(duì)話，你有70%以上的幾率和同學(xué)對(duì)話，然后你就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們兩兩一起聊的特別嗨，自己的中國式英語說的越來越流量，運(yùn)氣好的情況下，外教老師如果聽到你的錯(cuò)誤會(huì)及時(shí)糾正，不然就悲慘了。

這時(shí)肯定有人問，那花大價(jià)錢雇一個(gè)1對(duì)1的外教是不是和他聊天就行能學(xué)好英語，答案是否定的。如果他沒有正確的方法論，只是和你聊天也無法幫助你提高口語能力，充其量就是幫你糾正下發(fā)音和表達(dá)，如果你滿嘴都是中國式英語對(duì)方也就放棄了，直接和你隨便聊聊順便安慰一下你，語言能交流就是對(duì)的！張嘴說！別顧慮！時(shí)間長了你就練就了高速版中式英語。

所以，掌握正確的方法論非常重要，方法都不對(duì)，怎么努力都白費(fèi)。你想學(xué)英語口語，那就找到靠譜的老師教你對(duì)的方法論，比如先搞定音標(biāo)這類基礎(chǔ)，然后尋找原生英語音頻進(jìn)行跟讀，可以一句一句，一段一段，一篇一篇循循漸進(jìn)。每天進(jìn)行大量練習(xí)，并進(jìn)行錄音，最終反饋給你的老師，讓其糾正你的錯(cuò)誤。

方法論

上面的經(jīng)歷可以看到，正確的方法論-持續(xù)訓(xùn)練-獲取反饋的正循環(huán)非常重要，缺一不可。方法論有兩個(gè)維度，一種是近乎免費(fèi)的自學(xué)方式（暫且忽略買書、找資料的時(shí)間成本等），大部分情況都是不靠譜的，沒經(jīng)驗(yàn)的你根本不知道該怎么學(xué)習(xí)新接觸的事物。

第二種就是花錢買方法論，這也是我比較建議的方式。比較節(jié)省時(shí)間，別人積累的經(jīng)驗(yàn)和正確的方法可以售賣給你其實(shí)很值。但這件事有運(yùn)氣成分，導(dǎo)師教的方法論如果是正確的，那你后續(xù)的努力就是在提速，如果他的方法論就是錯(cuò)誤的，那你就比較悲劇了。如何提升成功幾率呢？我只能說貴的比便宜的靠譜，但這這是幾率提升的問題，無法保證100%靠譜，其他靠命了。

持續(xù)訓(xùn)練

師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。同一個(gè)老師教出來的學(xué)生差距也會(huì)很大，主要原因就是刻意訓(xùn)練的量級(jí)。持續(xù)訓(xùn)練是非常重要的一項(xiàng)，如果說方法論是讓你走上正軌，持續(xù)訓(xùn)練這個(gè)環(huán)節(jié)基本代表你能走多高、多遠(yuǎn)。從另一方面也告訴你，多上課不一定有意義，多練習(xí)才是硬道理。

舉個(gè)比較貼近時(shí)代的例子，這幾年知識(shí)經(jīng)濟(jì)比較火熱，大家都熱愛學(xué)習(xí)，結(jié)果花了很多錢發(fā)現(xiàn)自己也沒成長，主要還是你自己沒進(jìn)行刻意練習(xí)，只期望聽課就能獲取知識(shí)和技能。比如你想成為好的內(nèi)容創(chuàng)作者，今天老師教你套路，告訴你要用故事引導(dǎo)讀者，明天老師告訴你要蹭熱點(diǎn)，后天老師又和你說曝光很重要，要多發(fā)內(nèi)容。你聽了聽很有道理，就是不寫，那誰也救不了你。所以聽那么多沒用，少聽點(diǎn)課多練習(xí)什么都有了。

反饋

這個(gè)學(xué)習(xí)流程的最后一輪至關(guān)重要，大量練習(xí)的同時(shí)要讓高水平的人監(jiān)督存在的問題。比如你學(xué)習(xí)英語口語，進(jìn)行大量跟讀訓(xùn)練，但初學(xué)者辨音能力較差，你無法確認(rèn)自己讀的音是否準(zhǔn)確，這個(gè)時(shí)候需要一位老師幫你糾音，不然你就朝錯(cuò)誤的方向一去不復(fù)返了。好消息是這個(gè)老師不難找，可以是那個(gè)教你方法論的人，也可以水平?jīng)]他高，但肯定要比你高。

綜上所述，找到正確的方法論，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行大量刻意練習(xí)，而人們經(jīng)常提到的10000小時(shí)理論其實(shí)是融在持續(xù)訓(xùn)練這個(gè)環(huán)節(jié)的，當(dāng)你刻意練習(xí)了10000小時(shí)就會(huì)小有成就，甚至是成為某個(gè)領(lǐng)域?qū)＜?。而在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要持續(xù)有人給你反饋，幫你糾正錯(cuò)誤。希望這些分享對(duì)你有幫助，如果每一次學(xué)習(xí)都遵循這三個(gè)步驟，相信一定可以到達(dá)你預(yù)期的效果。