一傳統(tǒng)的、大量堆砌的學(xué)習(xí)元素與低效記憶的矛盾，即“雙高”（高收集，高遺忘），為收集而收集，造就的是不思考者、不實踐者。

(2018-02-10-周六 23:48:08)

學(xué)習(xí)量大、學(xué)習(xí)成績差的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)可以被稱為“高輸出”，因為在輸入上處理的大量知識伴隨著同樣大量的關(guān)于“輸出”的知識（即丟失到遺忘）。
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