1. 曾見過慢熱型寶寶的媽媽推著自己的寶寶去于別的孩子交往，可越是這樣，寶寶越是往媽媽身后躲，而且愈加的不敢往前邁步，甚至想要離開人多的地方。
建議：每到一個(gè)陌生的環(huán)境，都要給孩子足夠的適應(yīng)時(shí)間，等他們放松下來，逐步地引導(dǎo)他們參與，等他們沉浸其中后，再逐漸退出，但是不要走遠(yuǎn)，停留在近旁，讓他們在回頭的時(shí)候能夠看到你。
2.? 追求不同的育兒書，一本看完，還未充分理解，便又被新的育兒書所吸引。真正的靈活運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的，并且對自己的生活有改變的點(diǎn)甚少，很多時(shí)候是按照自己的慣性思維去育兒。
建議：在家實(shí)踐蒙氏教育的父母并不需要深入鉆研太多知識，最核心的是堅(jiān)持不懈地去觀察自己的孩子，將那些已知的，看似簡單理念應(yīng)用于當(dāng)下，你必然會成為孩子最權(quán)威的育兒專家，擁有絕對的育兒自信。
3.? 如果不是接觸到蒙氏兒童之家，我的育兒觀可能一直都是：孩子前三年就應(yīng)該和家人待一塊，決不接受把孩子那么小就送去托育機(jī)構(gòu)。而對于孩子在家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)所需又不是特別的了解，導(dǎo)致孩子一路跌跌撞撞的成長了，這個(gè)環(huán)境還未創(chuàng)設(shè)。
建議：最前沿的科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，環(huán)境對嬰幼兒發(fā)展具有重大意義。在歐洲，大多數(shù)孩子3歲以前的相當(dāng)長時(shí)間是在托育機(jī)構(gòu)度過的，而傳統(tǒng)中國家庭0-3歲的孩子，大部分時(shí)間都待在家里，因?yàn)榧彝キh(huán)境對中國嬰幼兒來說尤為重要。所以環(huán)境的需求從孩子出生就已經(jīng)開始，從環(huán)境的分區(qū)開始。如果不能提供適宜孩子成長的環(huán)境，那就把這個(gè)事交給專業(yè)機(jī)構(gòu)去做。
4.? 去餐廳吃飯時(shí)，坐飛機(jī)時(shí) 你會詫異那些金發(fā)碧眼的孩子怎么那么乖，獨(dú)立自信，專注平和？爸爸媽媽們怎么可以那么悠閑的做自己的事情，喝著咖啡，聊著天？而自己卻忙得人仰馬翻的時(shí)候，連飯都沒有吃飽，卻早就被氣飽了。
解惑：他們都有驚人一致的育兒風(fēng)格，而這種風(fēng)格也是沿襲了上一代的傳統(tǒng)育兒風(fēng)格。這并非是他們受過什么相關(guān)的教育，而是耳濡目染而來。而另人驚訝的是，原來大多數(shù)法國的社會育兒共識與蒙氏理念的精髓不謀而合，而媽媽們又將這些共識有效的應(yīng)用到了育兒的日常生活中。
5.? 哄睡環(huán)節(jié)很讓人頭疼，尤其是剛一哄完孩子，躡手躡腳的，前腳剛踏出門，后腳還沒來得及出來，就聽到孩子已經(jīng)醒來，那叫一個(gè)崩潰。
解惑：親密育兒是大多數(shù)媽媽的本能，但少有媽媽能擁有”停頓一秒，觀察一下”的智慧。法國媽媽在培養(yǎng)孩子健康的睡眠習(xí)慣方面非常有一套，因?yàn)榉▏性S多專業(yè)研究嬰幼兒睡眠的專家，法國媽媽們在專業(yè)的指導(dǎo)下，從孩子出生起就能通過觀察，摸索出孩子的睡眠規(guī)律，幫孩子建立“吃，玩，睡”的節(jié)奏，孩子不“奶睡”，不夜醒，很早就能睡個(gè)囫圇覺。搞定孩子的睡眠，才是法國媽媽輕松享受育兒的先決條件。
6. 從懷孕到孩子現(xiàn)在2歲多，如果哪晚能睡一個(gè)好覺，那都會成為一件讓人特別開心的事情。
解惑：陪睡的中國媽媽們總是無限期的犧牲著自己和夫妻生活，將人生的重心轉(zhuǎn)移到孩子身上，世世代代似乎都如此。也許我應(yīng)該換一種思路，學(xué)習(xí)一下法國媽媽，是否他們的方式更適合這個(gè)現(xiàn)代社會？就從同拿一張小床回家開始吧。
7. 對于我們家兩個(gè)飯?jiān)氖聦?shí)，著實(shí)讓人頭疼，有幾次做夢都夢到孩子抽搐了，因?yàn)槌缘蒙?，低血糖?/p>
解惑：從輔食添加期開始，從3個(gè)月開始的品嘗一些時(shí)令新鮮的果汁，像蘋果汁，梨汁，再之后可以加上母乳或奶粉調(diào)和的蛋黃，5個(gè)月大可以讓他用小手啃烤面包片等。觀察信號，及時(shí)添加輔食。做一些手指食物，幫助嬰兒自主進(jìn)食。多接觸食物種類，降低未來過敏風(fēng)險(xiǎn)，秩序漸進(jìn)斷奶，一日三餐與全家同食。
