《從讀書(shū)到讀書(shū)變現(xiàn)，要走得路》
《讀書(shū)變現(xiàn)》這本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義很大，為什么？首先是因?yàn)檫@是我第一次把讀完的書(shū)，寫(xiě)出了讀后感，其次是看完這本書(shū)后，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，把自己以后讀過(guò)得書(shū)，有價(jià)值，有觸動(dòng)的，都要寫(xiě)一篇讀后感，或者以其他形式展示出來(lái)。
就在剛剛，我還在想怎么去寫(xiě)，這篇讀后感，我也了解了寫(xiě)讀后感的模型，但從哪里開(kāi)頭，依舊是個(gè)問(wèn)題，第一筆很難，腦瓜子有一種被憋住的感覺(jué)，躊躇良久后，我決定先把書(shū)名寫(xiě)上，神奇的是，我居然寫(xiě)出了后面的字.....所以，這篇讀后感，我的要求不高，力求完成，從自己的感受開(kāi)始~
《讀書(shū)變現(xiàn)》這本書(shū)的作者弘丹老師，讀書(shū)變現(xiàn)的領(lǐng)路人之一，（至少我這樣看，雖然我還不知道其他的人，但我相信同樣有人在路上），她是一名出版了4本暢銷(xiāo)書(shū)的優(yōu)秀作家，同樣在各個(gè)讀書(shū)平臺(tái)中取得了優(yōu)異的成績(jī)；她很平凡，同樣也很不凡，從一個(gè)職員，到成為一名優(yōu)秀的作家她一路在成長(zhǎng)；成長(zhǎng)的路上還幫助上萬(wàn)人愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，讓很多同學(xué)們過(guò)上了想要的生活，實(shí)現(xiàn)著各自的夢(mèng)想。
《讀書(shū)變現(xiàn)》就是她自己心路歷程的一部分，講的是如何做到從讀書(shū)到讀書(shū)變現(xiàn)，她的方法有效，這已經(jīng)在很多的同學(xué)身上得到了驗(yàn)證，拿到了結(jié)果，所以，他們可以，我們又為何不可？
讀書(shū)變現(xiàn)的開(kāi)始
(寫(xiě)下這個(gè)小標(biāo)題的時(shí)候，有一種很功利的感覺(jué)，我當(dāng)然更希望自己能夠以樂(lè)讀書(shū)，不過(guò)相比功利讀書(shū)，現(xiàn)在的情況讓我的目標(biāo)更明確，目標(biāo)感也更強(qiáng)。無(wú)論功利也好，樂(lè)讀也好，讀書(shū)總的來(lái)說(shuō)是沒(méi)有錯(cuò)的，拓展視野，培養(yǎng)技能，這是我們每一個(gè)成長(zhǎng)人的低成本之路，也是快的有效方式之一。)（偏題了）
《讀書(shū)變現(xiàn)》從我的角度上來(lái)看有3個(gè)方面：
1讀書(shū)的認(rèn)知
要想做到讀書(shū)變現(xiàn)，就必須說(shuō)到讀書(shū)，首先在認(rèn)知上要知道，我們都有讀書(shū)的潛力，讀書(shū)并不是某一類(lèi)人的才會(huì)的，與天生沒(méi)有關(guān)系，與家庭沒(méi)有關(guān)系，他可以說(shuō)是一種技能，只要你想隨時(shí)可以開(kāi)始~
其次，作者在書(shū)中總結(jié)了4大誤區(qū)，我們可以借鑒，這樣更清晰的去讀懂一本書(shū)：
誤區(qū)一:從頭到尾閱讀，才算讀完一本書(shū)
誤區(qū)二:看書(shū)追求速度和數(shù)量，不注重效果
誤區(qū)三:只看專(zhuān)業(yè)書(shū)，不看其他書(shū)
誤區(qū)四:只閱讀，不輸出，也不行動(dòng)
認(rèn)知這個(gè)詞，我的理解是我知道的，和我理解的，現(xiàn)在我越讀書(shū)，越發(fā)現(xiàn)，很多人一生過(guò)不好，其實(shí)是和他的思維方式（思維方式在我看就是認(rèn)知的一部分）有這很大的關(guān)系，思維方式會(huì)影響人的習(xí)慣，習(xí)慣又造就了我們的人生，所以說(shuō)讀書(shū)的心態(tài)和認(rèn)知，我認(rèn)為是要放在第一位的，而且是重中之重！
讀書(shū)要具備的思維（認(rèn)知）一定要細(xì)細(xì)的品味，她能給我們帶來(lái)什么？在我看來(lái)這就是我們做每件事情時(shí)候的目標(biāo)。如果目標(biāo)不清晰，時(shí)間這顆子彈很難擊中靶子，更別說(shuō)擊中靶心了。
讀書(shū)近一年的時(shí)間直到一個(gè)月前，我讀書(shū)還是從頭開(kāi)始讀，現(xiàn)在不會(huì)了，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了找重點(diǎn)，找和自己目標(biāo)相關(guān)的。同樣現(xiàn)在更注重，讀這本書(shū)能給我?guī)?lái)什么？我已經(jīng)開(kāi)始慢慢養(yǎng)成，讀一本書(shū)之前問(wèn)問(wèn)自己為什么？走馬觀花，有一個(gè)印象，不如把一招實(shí)實(shí)在在的掌握手中，讓他帶來(lái)效益，改變自己的生活。
現(xiàn)在我很確定的事，目前自己的狀態(tài)，雖然還是一身的壞習(xí)慣，但已經(jīng)是良性的循環(huán)了，比如，鍛煉身體，定期跑步，肌肉訓(xùn)練，讀書(shū)，錄制視頻，冥想，有了好的想法會(huì)現(xiàn)在就行動(dòng)等等。這些都是從書(shū)籍中得來(lái)的，我的思維方式在改變，這讓我變得更加的從容，做事情也不會(huì)以前那樣的毛躁。
2讀書(shū)的方法
讀書(shū)有方法，就如我剛剛所說(shuō)，讀書(shū)是一項(xiàng)技能，既然是技能，我們每個(gè)人就都能學(xué)的會(huì)，前提是我們一定要知道有什么樣的方法，而《讀書(shū)變現(xiàn)》中弘丹老師給我們整理了5種創(chuàng)意讀書(shū)法，我們可以學(xué)習(xí)使用：
10分鐘閱讀法，輕松開(kāi)啟閱讀
找不同閱讀法，不斷積累知識(shí)卡片
萃取閱讀法，快速提煉書(shū)籍精華內(nèi)容
經(jīng)典閱讀法，閱讀和背誦經(jīng)典的作品
行動(dòng)閱讀法，讀完書(shū)就去行動(dòng)和踐行
這5種小技巧，可以讓我們閱讀的更有趣，另外書(shū)中還整理了3種高效閱讀的方法：
1快速閱讀法：60分鐘讀完一本書(shū)
2深度閱讀：以教為學(xué)，真正讀懂一本書(shū)
3主題閱讀法：按主題閱讀，搭建知識(shí)體系
這些閱讀的方法，我們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行靈活應(yīng)用，畢竟每個(gè)人的情況不一樣，我個(gè)人建議可以都嘗試著摸索一下，哪種方式，更利于自我成長(zhǎng)就使用那種方式，于我而言，我在本書(shū)中收獲最大的閱讀方式有3個(gè)：
第一個(gè)行動(dòng)閱讀法，這種閱讀方式，讓我改掉了以往讀過(guò)了，以為自己就懂了不行動(dòng)不改變的習(xí)慣，但從經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，讀過(guò)了，還真就不一定是懂了，更不要說(shuō)，是否能夠進(jìn)一步完成一件事，
讀完后，提煉行動(dòng)點(diǎn)，讓自己干起來(lái)，真刀真槍的打磨，才會(huì)讓自己踏實(shí)，至少我現(xiàn)在是這樣的感受。
第二個(gè)是深度閱讀方式：以教為學(xué)，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，可以上自己嚴(yán)肅起來(lái)的一種方式，更快的提高自己的能力，為啥說(shuō)嚴(yán)肅，你自己都不懂，如何教人？至少你比受教的人某一點(diǎn)要強(qiáng)，才有可能實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)肅是對(duì)自己所做的事情進(jìn)行掃描，反思，可以讓大腦高度的集中，提高專(zhuān)業(yè)水平。不要怕出丑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人連站出來(lái)的勇氣都沒(méi)有的，（這個(gè)可是我親身測(cè)試的，軍訓(xùn)學(xué)生，分小組，選組長(zhǎng)，就可以發(fā)現(xiàn)，有勇氣站出來(lái)的人，真的很少）更不要說(shuō)侃侃而談教導(dǎo)別人了。說(shuō)這些其實(shí)就是告訴我自己，要勇敢的教學(xué)，膽子大一定，錯(cuò)了咱從來(lái)~（這讓我想起來(lái)一句話(huà)，把你不懂的事情和別人說(shuō)，你可能會(huì)把別人說(shuō)懵了，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)你說(shuō)的越多慢慢把自己說(shuō)通了.....你可以試一試。）
第三個(gè)主題閱讀法：這個(gè)方法我還沒(méi)有試過(guò)，但我能感受到他的力量，因?yàn)轶w系二字，只有站的足夠高了，我們才越有可能做出正常的選擇，而對(duì)一件事情進(jìn)行體系的閱讀，無(wú)疑能夠讓自己，對(duì)一件事件的系統(tǒng)有更為準(zhǔn)確的判斷。體系中含有很多的元素，但其中肯定有某一些元素是起到重要的作用，例如賺錢(qián)這個(gè)事情，有人總結(jié)了一個(gè)公式（體系）：賺富金額=客戶(hù)數(shù)*轉(zhuǎn)化率*客單價(jià)*復(fù)購(gòu)率*裂變率。提高其中任何一個(gè)元素都能夠讓我們的賺錢(qián)的金額增加。如果你不知道這個(gè)公式的話(huà)，就可能會(huì)一直盯著，我的客戶(hù)數(shù)太少了這一個(gè)元素，以至于自己越發(fā)的焦慮.....所以我相信主題閱讀會(huì)給我?guī)?lái)很強(qiáng)的力量，同樣相信你試過(guò)也會(huì)有很大的收獲！
3讀書(shū)變現(xiàn)
讀書(shū)變現(xiàn)有5種方式：
[if !supportLists]1，[endif]寫(xiě)讀書(shū)稿帶來(lái)的稿費(fèi)收入
[if !supportLists]2，[endif]運(yùn)營(yíng)各個(gè)平臺(tái)的讀書(shū)賬號(hào)帶來(lái)的收益
[if !supportLists]3，[endif]推廣書(shū)籍和讀書(shū)課程等的傭金
[if !supportLists]4，[endif]開(kāi)設(shè)付費(fèi)讀書(shū)訓(xùn)練營(yíng)或年度讀書(shū)社群
[if !supportLists]5，[endif]讀書(shū)主播，通過(guò)直播及多種商業(yè)模式實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)
5種變現(xiàn)方式，弘丹老師從寫(xiě)讀書(shū)稿開(kāi)始，教我們從最基礎(chǔ)的寫(xiě)開(kāi)始，書(shū)籍文章的6步法，讀后感4步法，書(shū)評(píng)寫(xiě)作6步法，書(shū)單寫(xiě)作四步法，6個(gè)步驟寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)聽(tīng)書(shū)稿，然后是直播變現(xiàn)如何成為優(yōu)質(zhì)讀書(shū)主播（直播小閉環(huán)，內(nèi)容、直播、小商店），讀書(shū)社群變現(xiàn)，如何打造線(xiàn)上讀書(shū)社群；個(gè)人品牌變現(xiàn)：如何打造個(gè)人品牌飛輪。
這最后章節(jié)的方法，我不細(xì)講，我自己有了大概方向，想了解，拿書(shū)去看，維度高的還可以去鏈接老師本人，這個(gè)章節(jié)是讀書(shū)變現(xiàn)整個(gè)體系最重要的環(huán)節(jié)了，打幾個(gè)字很容易，看也很容易，要做還是有些難道，好在書(shū)中講解的很詳細(xì)，每一個(gè)步驟都寫(xiě)了下來(lái)。
于我而言，這個(gè)最后的章節(jié)，看了2遍，第一遍沒(méi)看懂多少，第二遍是實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下了筆記，不寫(xiě)一寫(xiě)，更感覺(jué)不靠譜，因?yàn)檎娴牟欢?，?shū)中的內(nèi)容感覺(jué)離自己很遠(yuǎn)，你讓一個(gè)連文章都不會(huì)寫(xiě)人直播，做讀書(shū)主播，難度可想而知，壓力和焦慮同樣不言而喻，但第二遍之后，我比第一遍懂的很多了，這樣我懂了重復(fù)是有力量的。
步驟就擺在哪里，剩下的就是實(shí)操，實(shí)操，一定要實(shí)操；行動(dòng)是關(guān)鍵！
不僅如此，我們同樣需要耐心，需要刻意練習(xí)，需要回饋，也需要陪伴，可能需要很多東西，才會(huì)讓我們堅(jiān)持下去，這里我特別希望自己能夠找到自己的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，也希望你能夠找到自己喜歡并擅長(zhǎng)的，把寫(xiě)作條路走下去，因?yàn)槲以綄?xiě)越發(fā)現(xiàn)，文字有力量，可以改變命運(yùn)！
好了，這一篇讀后感是我成年后的第一篇，心里很欣慰，我想以后會(huì)有很多
開(kāi)始了，開(kāi)始了就有無(wú)限可能
對(duì)了，我給我自己3天的時(shí)間，寫(xiě)一篇讀后感，（不算讀書(shū)時(shí)間），今天是第二天，算是超額完成，哈，不錯(cuò)，不錯(cuò)，至于效果，先不期待....
