今天學(xué)習(xí)了《論語》述而篇第21章：子曰："三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?這句話闡明了夫子的好學(xué)和善學(xué)精神。夫子說，三個(gè)人走在一起，其中一定有可以做我老師的，我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來跟從學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)，就以此為鑒，發(fā)現(xiàn)自己身上類似的毛病加以改正。這句話也告訴了我們，只要有心到處都可以找到學(xué)習(xí)和反省的機(jī)會(huì)。趙軍老師的講解真好，每每聽到趙老師的講解，總想多聽?zhēng)妆椋柯犚槐榈母惺芏疾灰粯印?/p>
一、理解善和不善
對(duì)于善和不善的判斷，要從內(nèi)心和行為上加以理解，并且以內(nèi)心為主：善就是內(nèi)心要懷著仁德，行為上遵禮而行；不善，就是內(nèi)心懷著私欲，甚至害人之心，行為上違背禮法。善和不善，是最好的和最不好的兩種狀態(tài)，當(dāng)然還會(huì)有善與不善中間夾雜的狀態(tài)。明確了善的概念之后，就會(huì)讓我們?cè)谌粘５男袨楫?dāng)中有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，要內(nèi)心懷著仁德，遵禮而行做事！
二、學(xué)習(xí)的態(tài)度
在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)存在著三種學(xué)習(xí)的態(tài)度：向比自己高的人學(xué)習(xí)很容易，因?yàn)槿思业闹R(shí)學(xué)歷比自己高，所以對(duì)人家多了一份尊敬和欽佩，自然學(xué)習(xí)的態(tài)度要恭敬的多；對(duì)于和自己差不多水平的人，可能就會(huì)想，我們彼此彼此啦，內(nèi)心上的恭敬就會(huì)少一些；而對(duì)于不如自己的人，可能就會(huì)多了一些輕視，哪會(huì)有向人家學(xué)習(xí)的心呢！
我們大多數(shù)人的做法是，見到人家好會(huì)嫉妒，會(huì)挑人家的毛病；見到人家不好，就會(huì)指責(zé)和批評(píng)，如果人家傷害到自己的話，可能還會(huì)有一些怨恨和報(bào)復(fù)，這樣就不會(huì)學(xué)到東西。通過趙軍老師的講解，我們了解到：夫子學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)無常師。他能夠跟古圣先賢、同時(shí)代的高人師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，也能與同行的人學(xué)習(xí)，還能與不如自己的人學(xué)習(xí)，所以夫子的學(xué)習(xí)沒有死角，收獲也是最多的。如果我們用有分別的心去向他人學(xué)習(xí)的話，就不僅不會(huì)有提升，而且也沒有為善。我們應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度是要向夫子那樣"三人行必有我?guī)熝伞?正如南懷瑾老先生在《論語別裁》中說的那樣："應(yīng)該說個(gè)個(gè)都是自己的老師，比我好的固然是我的老師，不如自己的也是我的老師。因?yàn)榭吹剿?、他壞，自己就?huì)反省，不要這樣笨，不要這樣壞，所以他們都是我的老師，足以借鏡反省！"
三、實(shí)例濫言舌枯的理解和運(yùn)用
做人要做一個(gè)老實(shí)人，說話要事實(shí)求是，不要顛倒是非，不要像古時(shí)候的祝期生那樣，把優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)說成優(yōu)點(diǎn)，要做到擇其善者而從之，其不善者而改之。趙軍老師引用了《德育古鑒》中"濫言舌枯"的故事，說明了這樣的道理。
從前，有個(gè)人叫祝期生，他總喜歡顛倒是非，譏諷他人的缺失，又喜歡引誘他人做壞事。
遇到相貌丑陋的人，祝期生就譏笑人家；遇見相貌俊美的，則大加嘲弄。遇到較愚笨的，就欺負(fù)人家；遇見較聰明的，便品頭論足一番。遇見貧窮的人，就鄙視人家；遇見富有的人，便毀謗他。見到當(dāng)官的，就揭發(fā)人家的隱私；見到讀書人，就宣揚(yáng)人家不愿聲張的私密?？匆娪腥松钌莩蓿吹狗Q揚(yáng)他是豪爽之人；看見有人手段陰狠毒辣，更大贊為厲害。人談佛學(xué)法理，就譏諷為齋公；遇人論儒學(xué)德行，便嗤笑為假道學(xué)。聽人家說好話，便說：“嘴上說說而已，其實(shí)心里并不是這么一回事。”而看見人家做善事，就說：“怪了，這件事既然做了，那件事為何不做呢？”他到處胡亂評(píng)論，顛倒是非黑白。
到了晚年，祝期生突然得了舌黃病，必須用針刺舌頭，讓血流出一升多，才會(huì)覺得好一些。一年居然發(fā)作了五至七次，痛苦得說不出話，后來竟然舌頭枯干萎縮而死。
對(duì)于濫言舌枯這個(gè)事例，我是第一次了解。正好今天我們班學(xué)生上體育課的時(shí)候，有兩個(gè)小孩子因?yàn)檎n上總喜歡課上胡說八道，不聽老師的管理而使老師很生氣。我一直思考著該怎么樣去和這兩個(gè)孩子交流他們問題。中午聽了趙軍老師的講解之后，我就知道答案了！我立刻有了主意，也知道該如何和這兩個(gè)學(xué)生以及全班學(xué)生說以后他們?cè)撛鯓幼隽恕Ｎ野褳E言舌枯的故事，整理在投影片上，然后逐條的和學(xué)生對(duì)照，哪些是我們已經(jīng)做過出錯(cuò)的，哪些是我們要引以為戒的。當(dāng)學(xué)生們最后讀到祝期生因?yàn)轭嵉购诎缀鷣y說話而導(dǎo)致得了舌黃病，最后濫言舌枯而死，都驚訝的睜大了眼睛！后來一個(gè)小女孩告訴我，"以后要好好說話，不要顛倒黑白。"
當(dāng)看到孩子們看完故事，一個(gè)個(gè)默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，和自己內(nèi)心對(duì)照的時(shí)候，也許他們可能會(huì)繼續(xù)的犯錯(cuò)誤，但這個(gè)故事已經(jīng)在他們的心中浮起了漣漪，相信他們會(huì)以祝期生為戒石，指導(dǎo)自己的內(nèi)心和行為的！做到三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
特別感恩所有成就《論語》讀書平臺(tái)的老師們，正是由于您們辛苦的付出，讓我不斷的提升和成長(zhǎng)，擁有了更多的智慧。謝謝
