“王老師，我的最近2個(gè)演講都使用了過山車模型?？墒沁€是沒有得到最佳?？磥硪膊皇呛苡行О?。” 張菲有點(diǎn)嗔怪。

“對比麗薩的演講，你覺得你的演講差在那里？” 王敏笑而不答，反問了一句。

“我覺得麗薩的演講更生動。我在講，她在演。大家當(dāng)然愛聽她的了。” 張菲若有所思。

“怎么才能讓演講生動起來呢？就比如你這一段，我今天打車去南站，司機(jī)師傅來接我遲了，我非常生氣。” 王敏說。

“我可以加點(diǎn)細(xì)節(jié)。我今天打車去南站。離發(fā)車只有40分鐘了?？墒菐煾档浆F(xiàn)在還沒有來接我。我家到車站至少要30分鐘。我心急如焚，氣急敗壞地給司機(jī)打電話?！?

“這個(gè)好一點(diǎn)。能否再加一點(diǎn)表現(xiàn)自己著急的心情，比如變成對話如何？” 王敏啟發(fā)道。

“對話？對啊。我可以把當(dāng)時(shí)給師傅打電話氣急敗壞地場景還原一下，肯定生動。我當(dāng)時(shí)是這樣?！皫煾?，你到哪里了？再晚10分鐘，我就要趕不上車了。你再過不來，我就取消訂單了！”我氣急敗壞地給師傅打電話。“對不起，先生，已經(jīng)快到小區(qū)了。我2分鐘內(nèi)馬上到，保證不耽誤您趕車。您別著急啊。實(shí)在對不起。” 是不是這樣就生動多了？” 張菲說。

“是的。對話非常能體現(xiàn)人物性格，語言還很生動。下次演講可以加一段。期待你的下一個(gè)演講。” 王敏說。

“您就瞧好吧?！?張菲調(diào)皮地一笑。