昨天有幸到一所學校觀摩祖祖老師帶導大型家長會的課堂，讓我又領(lǐng)悟到了祖祖老師的過人之處：

1.這一場的課程內(nèi)容和和前一天的課程內(nèi)容大體一樣，但是因面對家長人數(shù)的不一樣，形式也有變化。

2.同樣的奧運品質(zhì)活動，因為面對家長文化程度不一樣，對于文化素養(yǎng)稍微沒那么高的，可以提供一些參考詞給家長有方向可以寫。

3.通過舉手了解家長給孩子和自己打分的情況，發(fā)現(xiàn)大部分家長打的分數(shù)沒有高于60分，祖祖老師鼓勵家長還有很大的提升空間。要“相信我能行”，特別是父親的角色在家庭的影響尤為重要，正所謂：父愛如山。

4.音樂EFT這個活動不管對那種家長，都很受用，家長們都能積極參與其中，而且把現(xiàn)場氣氛搞起來了。同時，從這個活動可以帶出到情緒管理的重要性：自己好了才能教好孩子。

5.帶導家長志愿者上臺體驗“有效溝通”和“無效溝通”這個很好用的正面管教工具。引出幫助孩子成為學習主體。

6.用金句總結(jié)：愛對了，孩子就對了。

7.大型活動抓典型代表分享感受、收獲。這次參加活動的家長比較內(nèi)斂，祖祖老師邀請了坐在前排也第一個主動參加代表“孩子”的志愿者哥哥，分享感受。這位哥哥感受深刻，反饋很好。祖祖老師也感動得立馬把自己很喜歡的北京大學文創(chuàng)文件袋送給了這位優(yōu)秀的哥哥。后來祖祖老師也提示我們開展活動可以找準備一些小禮物做獎勵。