今天是我讀朱永新先生，《讓孩子創(chuàng)造自己》的第17天。

今天讀的小章節(jié)是不要打斷孩子的專注。

其實(shí)我們父母在孩子做一些事情的時(shí)候，總是會(huì)給予一些意見，比如說孩子在看書，我們就會(huì)詢問他，你看的是什么書呀？書里邊有什么內(nèi)容呀？其實(shí)我們就是在打斷孩子的一個(gè)注意力，干擾他們，讓他們的專注力不能保持。這樣做呢，雖然是在關(guān)心孩子，但是這么做其實(shí)是錯(cuò)的。

先生在書中說到，他說親愛的父母，當(dāng)孩子安心的、專心的投入到某一個(gè)活動(dòng)時(shí)，除非這個(gè)活動(dòng)是非常危險(xiǎn)的，不然我們不要輕易的干擾他們，孩子正處在形成一樣一項(xiàng)重要能力的過程中，那個(gè)能力就叫專注。

先生說的這段話是很對(duì)的，但是父母要做到并不容易。哪怕是老師，他對(duì)孩子做事情的時(shí)候，他有一個(gè)自己的時(shí)間規(guī)劃，如果一旦孩子做的事情和他的時(shí)間規(guī)劃相悖了，那么老師就會(huì)打斷孩子，讓孩子跟著他的一個(gè)計(jì)劃去做，很少會(huì)有家長(zhǎng)或者老師能夠安心的，把時(shí)間空著留給孩子，去做一件培養(yǎng)孩子專注能力的事情。很少很少，我覺得這樣的行為幾乎只能出現(xiàn)在我們的研發(fā)過程中。

明知道很好卻做不到，這是一個(gè)比較痛苦的事情。但是當(dāng)你有這份意識(shí)的時(shí)候，你就會(huì)下意識(shí)的去做。看到孩子在做一件你感覺上并不十分危險(xiǎn)，然后他很專心的一件事情的時(shí)候，你會(huì)下意識(shí)的覺得這個(gè)時(shí)候我不應(yīng)該去打擾他，應(yīng)該讓他自己去做，有了這樣的意識(shí)之后，一定會(huì)有一個(gè)良性的循環(huán)。