最近聽到了身邊發(fā)生的一個(gè)讓人驚訝的故事：
一個(gè)老母親在一天早上收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的銀行卡不見了，里面有她一輩子的存款，一百多萬。本來想打電話給自己在外地上學(xué)的兒子，發(fā)現(xiàn)兒子關(guān)機(jī)……銀行說她的存款已經(jīng)被轉(zhuǎn)走了半年。一連好幾天打不通孩子的電話，這個(gè)母親趕到了兒子的學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)退學(xué)了半年。從一些同學(xué)的嘴里，這個(gè)母親問到了自己兒子的新手機(jī)號(hào)碼，撥過去后她的兒子“喂”了一聲，發(fā)現(xiàn)是自己母親，立即就掛掉了，再也打不通。從同學(xué)的朋友圈里，她看到了自己兒子各種炫富的自拍：名牌包、大項(xiàng)鏈、奢華旅游……
很早以前便聽說，這個(gè)母親在生下兒子沒多久，丈夫就去世了。為了讓孩子過得好，她拒絕再婚，還很努力工作，經(jīng)常2，3份工作一起來。但凡孩子有什么需要，她總是想辦法滿足。在旁人的眼里，她家的孩子從小很“慷概”——書包里都是零食和新玩具，每天回到學(xué)校就發(fā)給其他孩子，有時(shí)甚至發(fā)現(xiàn)金……
從小如何給零花錢，將影響孩子一輩子的花錢習(xí)慣？
父母如何給孩子零花錢，孩子如何使用零花錢，這是一門學(xué)問，也是家庭教育的一種。正如教育家默爾克所言，金錢教育在兒童教育中占重要的地位。當(dāng)一個(gè)孩子在各方面的教育很好，卻缺少了金錢教育，孩子未來可能會(huì)因?yàn)椴欢硇曰ㄙM(fèi)而讓自己的人生陷入困境。
孩子幾歲適合有零花錢？
5，6歲后最適合。小朋友年齡越小，對(duì)金錢越?jīng)]有概念。這里的概念，不是說孩子不懂錢的樣子，而是缺乏對(duì)金錢價(jià)值的認(rèn)識(shí)，也不懂得金錢的意義。
好比我家兒子2，3歲時(shí)，有一次收到了一張100元的紅包，他不僅隨便亂放，還用100元跟小朋友換取了一塊小石頭；到玩手工時(shí)，還把紅包當(dāng)紙用……在年幼小朋友的眼里，金錢往往就是一張張帶圖案的紙，太小給孩子零花錢沒有意義。
給年幼孩子的零花錢，多少才合適？
日本博報(bào)堂有數(shù)據(jù)表明，日本小朋友在5，6歲時(shí)，每周的零花錢為127日元（約8塊錢）；而德國研究所的數(shù)據(jù)表明，德國小朋友在5，6歲的年齡段，獲得的零花錢也是差不多，1歐元（約8塊錢）。那么我們應(yīng)該給孩子多少呢？可以是差不多的額度，也可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平給。原則是既不浪費(fèi)，也不讓孩子感覺貧乏。
有一個(gè)讀者爸爸，曾經(jīng)跟我說過他家犯的一個(gè)錯(cuò)誤：這個(gè)爸爸的家庭經(jīng)濟(jì)還不錯(cuò)，兩夫妻任高職，家庭收入每月達(dá)到了6位數(shù)?？墒撬秃⒆拥膵寢屜矚g在孩子面前“裝窮”，給孩子的零花錢每周為2元；每次上超市都跟孩子說沒錢……后來沒多久，這個(gè)爸爸發(fā)現(xiàn)他家孩子有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡跟同學(xué)借零花錢，幾乎向全班孩子都借過，累積的金額有上千塊。因?yàn)閺臎]還過，孩子在學(xué)校的人際關(guān)系也很差。
從一開始，就給孩子培養(yǎng)正確的零花錢習(xí)慣
1、幫孩子懂得“金錢是會(huì)花光的”
我想起了美國曾經(jīng)有一個(gè)叫佐斯的富裕家庭的孩子。
這個(gè)孩子年幼時(shí)家境極好，每周的零花錢有五位數(shù)，家里飛機(jī)也好幾架。父母車禍去世后留給他一大筆錢，但是這個(gè)孩子的父母顯然沒有正確的金錢教育。這個(gè)孩子喜歡憑心情花錢，心情好時(shí)，會(huì)花巨額買一些沒用沒價(jià)值的東西……結(jié)果30歲時(shí)身無分文，患上了精神疾病……再后來便失去了蹤影。
在這方面，父母除了告訴孩子，金錢的獲取需要付出勞動(dòng)，金錢的花費(fèi)也是有限度的。如果長期不付出勞動(dòng)，也不規(guī)劃消費(fèi)，金錢終有一天會(huì)花完。所以，當(dāng)一個(gè)孩子一周的零花錢用完，父母最好不要第一時(shí)間補(bǔ)給，而是鼓勵(lì)孩子等待到下一周，讓孩子體驗(yàn)“花完”的滋味和困境，有助于孩子合理地消費(fèi)。
2、幫孩子養(yǎng)成記錄“收入”和“支出”的習(xí)慣
可以用一個(gè)小本子，也可以用一張紙，養(yǎng)成余額變動(dòng)時(shí)就要記錄的習(xí)慣。如果孩子還不懂寫字，那么就只寫數(shù)字，一般來說，孩子5，6歲已經(jīng)會(huì)寫數(shù)字了。當(dāng)孩子養(yǎng)成了記錄收入和支出的習(xí)慣，能幫助孩子未來合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、幫孩子培養(yǎng)為遠(yuǎn)期目標(biāo)而放棄短期消費(fèi)的能力
只要你家有孩子，你就不難發(fā)現(xiàn)——孩子們?cè)侥暧自饺菀锥桃?。最典型的就是很多小朋友，一進(jìn)超市看見好吃的零食就要買，一見到好玩的玩具就要擁有……似乎全世界都是Ta的。如果父母不加以引導(dǎo)，孩子未來就可能會(huì)落下沖動(dòng)消費(fèi)和亂消費(fèi)的隱患。不少成年人都有這兩個(gè)壞習(xí)慣。
在遠(yuǎn)期目標(biāo)方面，父母?jìng)兛梢园押⒆觽冏钕霌碛械囊粋€(gè)東西或一趟旅程，并且價(jià)格不會(huì)很便宜的，列為孩子的一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)。比如購買一個(gè)巨型的變形金剛玩具，比如為小玩伴的生日準(zhǔn)備禮物，或做一件有意義的事……然后父母可以鼓勵(lì)孩子把零花錢積攢起來，為未來的這個(gè)大目標(biāo)而暫時(shí)犧牲掉短期的可有可無的消費(fèi)。當(dāng)孩子在某一天實(shí)現(xiàn)了這個(gè)大目標(biāo)，Ta不僅學(xué)會(huì)了一門叫“等待”的人生課程，也養(yǎng)成了延期消費(fèi)的習(xí)慣。
如果你只想養(yǎng)大孩子，那么就給孩子零花錢即可；如果你想讓孩子未來幸福，那么就教孩子如何正確地花零花錢吧。
