昨天是周末，小A忙著陪男朋友復(fù)試，小B和小C相約出去逛街吃東西，剩下我一個人在宿舍里。幸運的是在中午吃飯的路上，偶然間看到墻上張貼的海報，這是一個關(guān)于教師閱讀與分享的課程論壇報告，隨后看看舉辦時間，正好是周末下午三點，我很高興終于不是無所事事了，下午去聽場報告，完后我再去一個舒服的熱水澡，愉快的周末就算是結(jié)束了。
當(dāng)我找到07126教室時，里邊前排坐滿了穿著統(tǒng)一制服的學(xué)弟學(xué)妹們，從他們的臉龐上可以感受到朝氣蓬勃、積極向上的沖勁兒。我默默地走進教室，選擇了一個相對靠后的位置坐下來，一開始我左顧右盼，想知道他們?yōu)槭裁炊即┲恢?，他們在下午中將會有怎樣的表現(xiàn)？
時間從兩點半起慢慢流逝，隨后陸陸續(xù)續(xù)來了好多學(xué)子，緊接著有老師的身影進入，其中有我熟悉的李老師、周老師和張老師，這才知道，原來他們是此次報告會的點評老師，也是上學(xué)期擔(dān)任他們課程的老師。半個小時一晃而過，此次報告會正式開始，主持人介紹了出席本會的領(lǐng)導(dǎo)和老師，接下來正式進入報告階段。以下我將對那幾個給我留下深刻印象的論文報告與大家分享。
第一篇是《苔——農(nóng)村教育何去何存》，光是看到這個題目，就會讓我浮想聯(lián)翩，“苔”是什么？為何用苔來引出論文主題呢？聽完這位同學(xué)的分享后才明白，原來這個“苔”指的是一首詩“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這位同學(xué)生動的將農(nóng)村教育比作“苔”，現(xiàn)在教育資源日趨豐富，城鄉(xiāng)間教育資源的差距也越來越大，如何促進教育的公平及調(diào)整教育資源的配置是當(dāng)今社會面臨的熱點問題之一。報告者以小見大，從教育最基本的地方開始關(guān)注，對農(nóng)村教育出現(xiàn)的問題簡單進行了分析，并給出了相應(yīng)的解決對策。即使沒有深入的分析下去，但切入點是很新穎獨特的，所以給我的印象也是極深的。
還有一位來自物信學(xué)院的同學(xué)，她的報告題目是《愛，還要會愛——談家長和教師應(yīng)該如何愛孩子和學(xué)生》。說到愛，你一定會認為這么大的一個概念，要如何運用語言來說清楚呢？聽了寫篇論文匯報后，給了我很大的啟發(fā)。這位同學(xué)運用反例的方法，告訴我們不應(yīng)該怎么怎么樣，來達到我們應(yīng)該怎么怎么樣。這樣的表達比起正面說教也許更能引起人們的共鳴。比如文章中談到的“愛的缺席、愛別著急、愛切溺愛”等。
最后到了總結(jié)的時刻，張老師慷慨激昂的為我們做了講話。她說：“沒有什么歲月靜好，一定是有什么人再替你背負著”、“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”、何謂“初生牛犢不怕虎”。我聽著這一席未打草稿而發(fā)自肺腑的話感動不已，作為一名研究生，對于學(xué)妹學(xué)弟們的深刻認識自愧不如，你們是我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣??！
當(dāng)你看著別人再享受的時候，問問自己，你做好眼前的事情了嗎？當(dāng)你羨慕別人登臺領(lǐng)獎時，問問自己，你也像他們一樣付出了嗎？世界上沒有什么幸運會自動降臨到你的頭上，只有你敢于嘗試，敢于表達，勤奮上進，扎實肯干，做一個純粹的人，你的人生才有可能精彩。最后我想說，這次的報告我不枉此行，更受益匪淺。
