? ? 我們很多家長去表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，最常說的一句話就是，哇，寶貝，你好棒哦，你是最厲害的，你做的好極了。不知道您是否也是經(jīng)常這樣表揚(yáng)你的孩子呢？

? ? ? 我們來看這樣一個(gè)小故事，有一位幼兒園的小姑娘，她膽子比較小，做事也是容易猶豫不決的，老師也會(huì)經(jīng)常去鼓勵(lì)和支持，希望能夠幫助她建立自信。在學(xué)校里有一個(gè)獨(dú)木橋，但是她從來不敢走這個(gè)獨(dú)木橋，那有一天，她突然鼓足勇氣去走這個(gè)獨(dú)木橋了，當(dāng)她從一頭走到另一頭的時(shí)候，老師一直在看著她，等他下來的時(shí)候，老師馬上就表揚(yáng)她，說道：甜甜，你好棒哦，你做的好極了，你真是太棒了！老師很激動(dòng)啊，但是小姑娘在旁邊卻一聲都不響。并且她再也不愿意去走這個(gè)獨(dú)木橋了。

? ? ? 為什么會(huì)是這樣呢？事實(shí)上，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)并沒有起到作用，反而讓她產(chǎn)生了一種：或許我再也不會(huì)做的那么好了，我再也不要嘗試了，有可能我會(huì)失敗，有可能我再也得不到別人的表揚(yáng)。因?yàn)閷σ粋€(gè)本身就比較謹(jǐn)慎的孩子來說，你一下子給到她非常好的一個(gè)表揚(yáng)，她無法去接受，他會(huì)質(zhì)疑自己，我真的有這么好嗎？我真的還能夠做到嗎？如果做不到，我會(huì)怎么樣？所以為了安全起見，他就會(huì)拒絕再次嘗試。

? ? ? 那我們應(yīng)該到底如何去鼓勵(lì)和表揚(yáng)呢？如果老師說：甜甜，我看到你小心翼翼的挪著腳，走完了整個(gè)獨(dú)木橋。你做到了，可能你會(huì)有一些害怕和擔(dān)心，雖然這個(gè)是你第一次，但是你堅(jiān)持下來了，你真的很棒，你有這樣的勇氣！

? ? 那我想如果這個(gè)孩子聽到老師這樣的一個(gè)表達(dá)的話，他一定會(huì)跟她自己的感受和鞏固成就聯(lián)系起來。所以作為父母，我們要懂得如何去表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們可以當(dāng)孩子感受到積極情緒，比如因?yàn)橼A得了比賽或者是取得了很好的成績而高興的時(shí)候，父母應(yīng)該及時(shí)和孩子分享這種情緒，并且積極的和孩子思考，并且渲染這樣的情緒。同樣，如果孩子有了負(fù)面的情緒，或者情緒比較低落失望悲傷，父母就要努力，設(shè)身處地的去體會(huì)孩子的感受，并且用溫暖的話語安慰孩子。讓孩子真正的感受到被理解，感受到在父母心里是占有一定的地位的。同樣，孩子也會(huì)有這樣一個(gè)感同身受的同理心。