新學(xué)道人的愿景
讓每一個(gè)生命自由綻放！老師幸福、孩子開心、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)。
新學(xué)道人的使命
教育一個(gè)孩子，幫助一個(gè)家庭，成就一個(gè)家族，讓社會(huì)因教育而和諧，讓世界因教育而精彩。
新學(xué)道人的價(jià)值觀
民族情懷、全球視野、創(chuàng)新思維。
明德至善? 知行合一。
愛與責(zé)任? 追求與夢想。
新學(xué)道的辦學(xué)目標(biāo)
做應(yīng)試教育的改革者。
做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。
做創(chuàng)新教育的探索者。
做國際教育的開拓者。
為中國教育打個(gè)樣。
做基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的國際名牌學(xué)校。
我們的培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)身心健康、具有自主能力、民族情懷和國際視野的創(chuàng)新型人才。
我們的教育架構(gòu)
全程規(guī)劃的優(yōu)質(zhì)教育
家校共育的精英教育
經(jīng)典啟蒙的國學(xué)教育
彈性學(xué)制的雙語教育
終身發(fā)展的全人教育
我們的教育策略
以品格塑造為根基
以興趣培養(yǎng)為導(dǎo)向
以習(xí)慣養(yǎng)成為核心
以能力訓(xùn)練為主線
以知識(shí)學(xué)習(xí)為載體
以游戲活動(dòng)為手段
全面開發(fā)腦潛能
系統(tǒng)提升學(xué)習(xí)力
我們的評(píng)價(jià)原則
自己和自己比
今天和昨天比
這次和上次比
我們的評(píng)價(jià)方式
展示與考試相結(jié)合
辦學(xué)思想
以人為本
德才兼?zhèn)?br>
文武雙全
中西合璧
學(xué)貫古今
育人目標(biāo)
人格與智慧統(tǒng)一
人文與科學(xué)交融
厚德與博學(xué)并舉
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)身心健康、自主能力、民族情懷、國際視野的創(chuàng)新型人才。
新學(xué)道精神
善思 尚行 創(chuàng)新 和融
教育觀
教育是為了讓每一個(gè)生命自由綻放。
學(xué)生觀
以學(xué)生的持續(xù)發(fā)展為中心。
教師觀
教師是幫助學(xué)生成長的引導(dǎo)者和伙伴，是學(xué)生的良師益友。
家長觀
家長好好學(xué)習(xí)
孩子天天向上
家長的視野決定孩子的未來
課堂觀
自主 合作 交流 探究
課程觀
課程承載教育理想、踐行教育理念、落實(shí)教育方法、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
辦學(xué)架構(gòu)
全程規(guī)劃的優(yōu)質(zhì)教育
全程規(guī)劃的學(xué)習(xí)力培養(yǎng)課程體系，遵循學(xué)生生理和心理發(fā)育特點(diǎn)及教育規(guī)律，小學(xué)四年級(jí)之前讓學(xué)生充分發(fā)展，用階段展示代替統(tǒng)一考試，五年級(jí)開始則展示與考試相結(jié)合。每個(gè)年級(jí)目標(biāo)清晰，內(nèi)容豐富，方法卓越，學(xué)習(xí)效果顯著，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。小學(xué)注重潛能開發(fā)、知識(shí)積累、習(xí)慣養(yǎng)成和文化奠基。中學(xué)強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀的完善和思維能力提升，讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展，滿足不同學(xué)生參加國內(nèi)中高考和接受國際教育的升學(xué)需求。孩子從一入學(xué)起，就從面談?dòng)^察、試讀了解等多種形式，找出其興趣特長、思維特點(diǎn)、性格優(yōu)勢，并參考測試結(jié)果予以長遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃。在每日的教學(xué)和陪伴中，因材施教，循循善誘，讓孩子將來能精準(zhǔn)的選擇適合自己的專業(yè)，正確定位人生方向，有的放矢地為自己的追求與夢想而努力。優(yōu)質(zhì)教育就是堅(jiān)持：好課程+好老師+小班化。
家校共育的精英教育
家校共育，分工協(xié)作。家庭負(fù)責(zé)德行養(yǎng)成，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)。培養(yǎng)社會(huì)精英離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的緊密結(jié)合，而家長的視野決定孩子的未來，家庭教育的過程就是家長自我成長的過程。學(xué)校志在“招一名學(xué)生、指導(dǎo)一個(gè)家庭、成就一個(gè)家族”。每月一次的家長課堂是學(xué)校的特色。家長課堂包括：專家報(bào)告會(huì)、公開課、讀書會(huì)、游學(xué)團(tuán)、展示會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過豐富的活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)交流，共同陪伴孩子快樂成長。
經(jīng)典啟蒙的國學(xué)教育
經(jīng)典啟蒙的國學(xué)教育從一年級(jí)開始，定時(shí)定量，除了每天誦讀《弟子規(guī)》并有選擇地踐行以外，學(xué)生要用八年時(shí)間熟讀《詩經(jīng)》《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《孝經(jīng)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，積淀深厚的國學(xué)底蘊(yùn)。經(jīng)典誦讀篇目每年累計(jì)1萬字，讓經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。經(jīng)典誦讀是最好的思維訓(xùn)練，也是最好的語言文字的積累和熏陶，更是啟迪智慧、開啟靈魂之鎖的金鑰匙，幫助孩子們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。另外，通過書法、武術(shù)、中醫(yī)、民樂和戲劇等課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)中國功夫，豐富國學(xué)教育課程。
彈性學(xué)制的雙語教育
創(chuàng)新的中英文自主學(xué)習(xí)模式，通過古文經(jīng)典誦讀、現(xiàn)代文快速閱讀和海量閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)，中文學(xué)習(xí)以語文、歷史、地理、經(jīng)典、科學(xué)和文學(xué)名著等課外書為載體，使學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)即可完成2000萬字的課外閱讀量。英語學(xué)習(xí)則強(qiáng)調(diào)“聽讀領(lǐng)先、說寫跟上”，堅(jiān)持“聽、讀、背、抄、默、譯”六字學(xué)習(xí)法和原典英語學(xué)習(xí)法，多管齊下，量身定制個(gè)性化課程，分層教學(xué)確保每一個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，每個(gè)人都能超常發(fā)展，為學(xué)生的國內(nèi)外求學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的雙語基礎(chǔ)。
終身發(fā)展的全人教育
新學(xué)道的“全人”教育構(gòu)建把身心健康教育、行為規(guī)范教育、有效課堂教育、開放自主課程作為全人教育的基石和支撐。身心健康教育，給學(xué)生成人的起點(diǎn)；行為規(guī)范教育，給孩子成人的方向；有效課堂教育，給孩子成人的智慧；開放自主課程，給孩子成人的選擇。終身發(fā)展立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的達(dá)成，為孩子終身學(xué)習(xí)奠定根基。
學(xué)科規(guī)劃
語文學(xué)科規(guī)劃
韻律拼音課型? ? 韻律識(shí)字課型
經(jīng)典誦讀課型? ? 快速記憶課型
快速閱讀課型? ? 快速理解課型
快速解題課型? ? 課文講讀課型
自學(xué)輔導(dǎo)課型? ? 思維導(dǎo)圖課型
讀寫指導(dǎo)課型? ? 備考復(fù)習(xí)課型
數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)劃
一、基本知識(shí)做到張口就來
二、基本技能做到爛熟于胸
三、數(shù)學(xué)問題建模舉一反三
注重分層教學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力
小學(xué)畢業(yè) 的優(yōu)秀學(xué)生，可自學(xué)初中高中數(shù)學(xué)
英語學(xué)科規(guī)劃
一、六字學(xué)習(xí)法背誦新概念（聽讀記憶能力）
二、原典法讀原版書（聽讀理解能力）
三、英文抄寫、翻譯、日記、小論文（寫作能力）
四、家中自學(xué)APP：英語趣配音、新概念英語掌握自學(xué)英語的方法，并形成自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。
體育學(xué)科規(guī)劃
武術(shù)套路：提高精氣神，磨練出慈、勇、智、恒的堅(jiān)強(qiáng)意志。
武術(shù)散打：培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、靈活等精神。
體能訓(xùn)練：均衡提升力量、耐力、速度、靈敏、協(xié)調(diào)和柔韌的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
球類田徑：豐富學(xué)生的課余生活，樹立合作精神和競爭意識(shí)，全面提升身體素質(zhì)。
獨(dú)一無二的專項(xiàng)教學(xué)法
課程特色
“三比”原則下展示與考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式
堅(jiān)持晨讀經(jīng)典并踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為代表的社會(huì)主義核心價(jià)值觀育人體系
以注意力記憶力訓(xùn)練為主的基礎(chǔ)學(xué)力培養(yǎng)體系
以經(jīng)典誦讀和高效閱讀為代表的語文教學(xué)體系
以全景式數(shù)學(xué)和思維導(dǎo)圖為核心的思維訓(xùn)練體系
以英語學(xué)科為代表的個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)體系
以武術(shù)書法為主的靈動(dòng)與靜定的功夫訓(xùn)練體系
以社團(tuán)課程為代表的綜合實(shí)踐活動(dòng)體系
小班化+雙班主任駐班的組織管理體系
以教師和家長共同學(xué)習(xí)成長的家校共育體系
教學(xué)方法
韻律識(shí)字、韻律拼音、經(jīng)典誦讀教學(xué)法
快速記憶教學(xué)法
每年背誦國學(xué)經(jīng)典11萬字
快速閱讀教學(xué)法
每年閱讀100本書
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法
自學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成與個(gè)性化
思維導(dǎo)圖教學(xué)法
思維可視化與思維能力
原典英語學(xué)習(xí)法
原版英文名著熏陶
英語六字學(xué)習(xí)法
外語自學(xué)能力培養(yǎng)
數(shù)學(xué)建模學(xué)習(xí)法
問題解決的創(chuàng)新者
備考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)法
考試能力專項(xiàng)訓(xùn)練
能力訓(xùn)練體系
注意力訓(xùn)練
記憶力訓(xùn)練
觀察力訓(xùn)練
想象力訓(xùn)練
誦讀能力訓(xùn)練
音樂節(jié)奏訓(xùn)練
眼腦機(jī)能訓(xùn)練
身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
