有多少人覺得自己辛苦賺來的錢好像都沒買什么東西就沒了，購買力真是大不如前。不僅錢在貶值，寒窗苦讀獲得的學歷也在不斷貶值?？隙ㄓ泻芏嗳烁袊@文憑越來越不值錢，十幾年前一個大學文憑就是香餑餑，而現(xiàn)在碩士博士就業(yè)也要面臨激烈拼殺才能突圍而出。造成這種現(xiàn)象有兩個原因：

首先是教育產(chǎn)業(yè)化。從前讀大學是免費的，通過選拔國家出資培養(yǎng)人才，而現(xiàn)在高校擴招，人數(shù)上去了，質(zhì)量卻沒有跟上。以前大學生不擔心就業(yè)，不擔心買不起房，因為他們相信只要好好工作幾年這些自己都會有的，因為有很多機會，而現(xiàn)在機會越來越少。有些培訓機構(gòu)為了利益過度制造學歷焦慮，雖然不用砸鍋賣鐵，但逐年上漲的各種教育費用，最終畢業(yè)后卻只能大材小用甚至做出賣體力的勞動，過度教育繳的費用與預期未來的薪資形成的巨大落差，讓不少人會想“要工作多久才能賺回學費？”

隨著招生規(guī)模的擴大，大學生變得越來越普遍，學歷稀缺的時代已經(jīng)一去不復返。新增加的高學歷持有者增加速度遠遠高于就業(yè)機會增加速度，同時面對疫情帶來的危機還時不時出現(xiàn)裁員潮，這就造成了勞動力市場的供需錯位，供大于求。勞動力市場的供需關(guān)系失衡就是第二個原因。二十年前的大學生是個寶，十年前的本科生研究生在畢業(yè)前早早就被各大公司預定，而現(xiàn)在大學生滿地走，研究生博士生畢業(yè)后也不得不卷進紅海，苦苦掙扎尋找光明的出路。

面對這樣的大環(huán)境，我們該如何去應對學歷的通貨膨脹？

首先，我們自己不要被培訓機構(gòu)制造的學歷焦慮而忽悠，因為稀缺到來的市場紅利會導致更多人進入，然后利潤就會被這個市場稀釋。比如很多培訓機構(gòu)只鼓吹升本考研學歷的優(yōu)勢，但仔細琢磨就會發(fā)現(xiàn)其漏洞—大家都升本考研，畢業(yè)后也都一樣，你付出的時間和金錢卻又回到了同一起跑線。我想說學歷不是不重要，而是學習不應該只是為了那一紙文憑，技能才是核心競爭力。學歷只是獲得企業(yè)信任的敲門磚，因為企業(yè)最終需要的是你能創(chuàng)造價值的能力而不是那張文憑。所以比起文憑，更重要的是培養(yǎng)自己未來職場相關(guān)的技能，去獲得更多的實踐經(jīng)驗，用成功的案例來證明自己，這些更能讓你在企業(yè)選拔人才時脫穎而出。

并且，政府在十二大報告里指出“加強職業(yè)教育，促進技能人才培養(yǎng)”已指明了未來教育的發(fā)展方向。

學歷只代表了過往的學習經(jīng)歷，而能力才是企業(yè)對人才需求之本。