《古典問答:知識、關(guān)系、管理的斷舍離》學(xué)習(xí)筆記

斷舍離不是歸納和整理,有序的雜物依然是雜物,整齊的垃圾還是垃圾。

斷舍離也不是丟東西,而是通過放棄和限制購買東西,讓自己達(dá)到人物相宜的“離”的狀態(tài)。

斷舍離強(qiáng)調(diào)“需要、適合、舒服”的,朋友也是這樣。

“心”的修煉最難,不僅知人難,自知更難。古人煉心講“人法地、地法天、天法道、道法自然”,是說要遵循人與自然的和諧統(tǒng)一,也就是“天人合一”?,F(xiàn)在來理解,就是不僅要人與自然的和諧統(tǒng)一,也要達(dá)到人與社會的和諧統(tǒng)一。這里的社會,可以理解為“家庭、組織、國家,或者同學(xué)圈、朋友圈、事業(yè)圈”等等。和諧統(tǒng)一,就是“找準(zhǔn)自己的位置”。如何準(zhǔn)確定位自己在社會中的位置?這就牽扯到知人和自知了。這個圈子是個什么樣子,每個成員是個什么樣子,我在里面又是什么樣子?我的知識和能力體系對這個圈子有什么幫助?如果我想提升或改變自己的位置,我應(yīng)該做哪些努力和改變?

古典老師說,“斷舍離最重要的是通過清理物品,理解自己的心智模式,知道自己被什么困住,然后有意識的調(diào)整自己生活的方方面面?!笨墒牵嬉_(dá)到“不以物喜、不以己悲”的地步又何其難。幸好,古典老師通過本周“斷舍離”的講述,提供了具體可行的方法,希望自己持續(xù)的踐行下去。

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