1.陪二寶去公園玩。

玩“假裝要睡覺(jué)”的游戲，抱著他轉(zhuǎn)圈圈，過(guò)程中他戴的帽子會(huì)被風(fēng)刮掉，我就驚嘆“唉呀，睡著了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帽子都飛了”。這讓他很開(kāi)心，連續(xù)玩了有八九趟，給我累得汗都流出來(lái)了。

我們邊去公園的路上邊觀察井蓋，他驚訝地發(fā)現(xiàn)井蓋上正中心的字是不同的。于是，用我?guī)У姆酃P在每個(gè)不同的井蓋邊上寫(xiě)下了“雨”“污”“表”“給水”這幾個(gè)字，每個(gè)字寫(xiě)時(shí)都把筆順說(shuō)他聽(tīng)，他很喜歡。

玩“種樹(shù)”的游戲的。公園里一片小樹(shù)林的某個(gè)地方，挖個(gè)小坑，撿根樹(shù)枝栽進(jìn)去，再用鏟子當(dāng)作“推土機(jī)”把土給樹(shù)枝培上，就像種樹(shù)似的。他很開(kāi)心，也不滿(mǎn)足于只種一棵。于是我倆睜大眼睛像“雷達(dá)”似的掃描著樹(shù)林里的每一寸土地，每發(fā)現(xiàn)一根樹(shù)枝，他都高高興興地拿著去插進(jìn)剛才種的那棵“樹(shù)”旁，半個(gè)多小時(shí)后，他種了“一片小樹(shù)林”，他還說(shuō)“我就像科學(xué)家一樣”。我立馬點(diǎn)頭表示贊同，雖然我并不認(rèn)為科學(xué)家跟種樹(shù)有多大關(guān)聯(lián)。

總結(jié)以上，我認(rèn)為我今天做到了高質(zhì)量的陪伴。

2.爸爸跟大寶提了幾個(gè)問(wèn)題：你什么時(shí)候能理發(fā)？你今天能收拾桌子嗎？做作業(yè)總共得花多長(zhǎng)時(shí)間？一個(gè)半小時(shí)夠嗎？地上那堆書(shū)你能先整理三本嗎？大寶都一一做了回重。就讓他在實(shí)踐中來(lái)體會(huì)下這些生活的鎖碎吧，不管喜不喜歡，總是要面對(duì)的。畢竟踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天是我們每個(gè)人的追求。

希望近期看到的學(xué)到的知識(shí)理論能幫到他。