（壹）

時隔十日后，我終于可以不摘抄《傅雷家書》某一文段填充在個人公眾號了，我終于可以記錄個人生活、個人感悟真實(shí)而深刻的書寫在個人公眾號了。

在過去的十日里，我不止一次想提起筆描述自己的所見所聞，但都忍住了。為什么有這股欲望？原因很多，最重要的也只有兩條：（1）養(yǎng)成了書寫習(xí)慣；（2）記述生活，使之充滿詩意。但為什么忍住了？原因僅有兩條：（1）靜心，回顧已流逝的100天，初衷還在嗎？（2）看《傅雷家書》，看上世紀(jì)五六十年代的家庭教育，與個人素養(yǎng)、思想、行為進(jìn)行比對，爭取解答心中的疑惑。

我很難過，在這已流逝的十日內(nèi)，一事無成，既沒有回顧、反思、修改年計劃，也沒有在《傅雷家書》中吸收太多的養(yǎng)料。如果真的要說點(diǎn)收獲，可能就是——在看不慣的一些情境下，能一忍再忍了吧。

近十日，發(fā)生了很多事，我對這些事有很多的想法，或多或少的存留在腦海中，而不是紙面上。今晚的更文，我將把其中的一個想法書寫；在未來的日子里，其它的想法有欲望說出來，我一定將呈現(xiàn)在更文中。

（貳）

在今天，我又一次理解了一位老師在班中念叨的一句話：我罵你，或許說明我還在關(guān)注你；如果有一天我對你視而不見，一定是我已放棄了你。

在今天，我也逐漸理解多年前爸爸在我面前虛聲嘆氣的緣故了：不是我學(xué)習(xí)太笨，也不是我調(diào)皮搗蛋，而是太把一些忠言當(dāng)做耳旁風(fēng)了。

原因，都源于身邊的人。

為此，我特別瘋狂的躁動，歇斯底里。

（叁）

今天，4.23，世界讀書日。

世界讀書日，是一個與眾不同的節(jié)日。書籍，不論是網(wǎng)絡(luò)小說，還是名人傳記，更是教科書，都可以在這個節(jié)日閱讀。讀書，我認(rèn)為不分書籍的類別，只要認(rèn)為對個人有用，都可以閱讀，或者讀無用書，在一定程度上也是有用的。

世界讀書日，它之所以存在，我想是源于為了讓一些人從今天開始熱愛閱讀，也為了讓一些人在今天感恩書籍帶給自己的知識和力量。所以，我認(rèn)為，讀書，不分時間，在任何一個時間點(diǎn)，都可以閱讀，只要發(fā)自內(nèi)心，誰都獨(dú)當(dāng)不了。同樣，我也認(rèn)為，讀書，在任何一個地方，都可以閱讀，只要發(fā)自內(nèi)心，任何環(huán)境下都可以閱讀書中的每一個字。因?yàn)椋阕x與不讀書籍，它都在那兒，它都在那兒等著，因?yàn)樗嘈盼磥淼哪骋惶?，你總會拿起它一字一字的看它，就像看情人一樣看它?/p>

（肆）

我堅持一句話：玩，就痛快的玩；學(xué)，就拼命的學(xué)。

今天，4.23，對于我來說，是嶄新的一天，是新開始的一天。我將重新把這句話拉入我的真理榜，砥礪前行。

2020年的第114個晚安：成長就是妥協(xié)與堅持的兩難。

晚安